教學目的：

　　通過整理和復習復習，使學生對圖形的變換、除法、方向和位置、生活中的負數等知識有進一步的認識和理解。鼓勵學生對知識及其之間的聯系進行整理，并用自己的方式表示出來。

　　教學重點：學會對已學知識的整理及方法指導

　　一、說一說：

　　多舉一些生活中用負數表示的數據，讓學生說說它的的意義，幫助學生進一步理解生活中的負數。

　　二、做一做：

　　練習時，要讓學生明確填表前首先要確定以每天平均做作業時間為標準，超過時間為正數。不足時間為負數，然后再填表。

　　三、畫一畫：

　　復習畫旋轉90o后的圖形時，先讓學生議一議，說一說，明確是圍繞哪一點旋轉，再動手畫一畫。平移時，先讓學生知道平移是將原來圖上每個點都移相同的格數，再移一移，畫一畫。

　　四、算一算：

　　練習第四、五小題，采取計時的方法四人小組進行比賽，每小組第一名老師給于表揚。(計算時通常一年按365天計算。)

　　五、量一量：

　　練習第6題，以學校為觀察點，四人小組一起量一量、說一說，建筑物的位置和距離，以及各在學校的什么方向。

　　六、看圖回答問題：

　　前三題解決起來比較容易，學生獨立完成，第四題組織學生討論后再回答。