【參考教案】教學(xué)內(nèi)容：探索與發(fā)現(xiàn)（四）商不變性質(zhì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.經(jīng)歷探索的過程，發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律。

　　2.能運(yùn)用商不變的規(guī)律，進(jìn)行一些除法運(yùn)算的簡便計(jì)算。

　　3.進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解商不變的規(guī)律。

　　教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在探索過程中發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片。

　　教學(xué)方法：談話法；對(duì)比法。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　師：數(shù)學(xué)中蘊(yùn)涵著無數(shù)規(guī)律，今天，我們?cè)俟餐瑏碚覍ひ环N新的規(guī)律--商不變的規(guī)律。

　　二、探索商不變的規(guī)律

　　1、投影儀出示：

　　8÷2=4這組算式有什么規(guī)律？

　　80÷20=從上往下看，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)......

　　800÷200=從下往上看，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)......

　　8000÷2000=

　　2、能再舉一些例子說明你的發(fā)現(xiàn)嗎？

　　3、嘗試用自己的語言描述你的發(fā)現(xiàn)。

　　商不變的規(guī)律：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（零除外），商不變。

　　三、體會(huì)商不變的規(guī)律。

　　觀察72頁“試一試”的兩種計(jì)算方法。

　　四、嘗試運(yùn)用

　　出示73頁練一練第1題。

　　根據(jù)每組算式的結(jié)果直接寫出第二個(gè)、第三個(gè)算式的得數(shù)。

　　(了解被除數(shù)和除數(shù)是否擴(kuò)大或縮小了相同倍數(shù)，運(yùn)用商不變的規(guī)律。)

　　五、總結(jié)

　　這節(jié)課你有什么收獲？