本課題教時數(shù)：25本教時為第6教時備課日期10月26日
教學(xué)目標(biāo)
1．使學(xué)生初步理解和掌握加法交換律和加法結(jié)合律，并能用字母表示。
2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、綜合和歸納、概括等思維能力。
教學(xué)重難點
使學(xué)生初步理解和掌握加法交換律和加法結(jié)合律，并能用字母表示。
教學(xué)準(zhǔn)備
投影片
教學(xué)過程設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容
師生活動
備注
一、學(xué)習(xí)加法交換律
二、學(xué)習(xí)加法結(jié)合律
三、小結(jié)教學(xué)內(nèi)容
四、課堂練習(xí)
五、課堂作業(yè)
1．學(xué)習(xí)例1
（1）出示例1
（2）學(xué)生讀題，要求說出題里的條件和問題。根據(jù)學(xué)生的回答，畫出線段圖。
（3）學(xué)生根據(jù)線段圖，列出算式。
（4）比較算式的結(jié)果。說明了什么？
2．題組的計算、比較
（1）用小黑板出示第61頁下面的題組。
（2）學(xué)生計算。比較每組兩個算式的結(jié)果，在課本上〇里填上適當(dāng)?shù)姆枴?/p>
（3）觀察這些算式，它們有什么相同和不同的地方？
3．歸納加法交換律。
思考：這三組算式里，每組算式之間有什么相同的特點？從這些例子里你能看出有什么規(guī)律？
4．用字母表示加法交換律。
a+b=b+a
5.認(rèn)識加法交換律的應(yīng)用
（1）我們學(xué)過交換加數(shù)的位置再加一遍的方法來驗算加法，看兩次相加的結(jié)果是不是相等。這樣驗算是應(yīng)用了什么知識？
（2）做“練一練”第1題
指名一人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
集體訂正。
1．學(xué)習(xí)例2
（1）出示例2
讓學(xué)生說一說圖意。怎樣算出操場上一共有
多少人？有幾種方法？
（2）比較算式的結(jié)果。
2．題組的計算、比較
（1）用小黑板出示第63頁上面三行的題組。
（2）思考：你覺得第一組里兩個算式有什么相同的地方和不同的地方？
（3）請大家把書上這幾道算式計算一下，看看每組里兩個算式的結(jié)果有什么關(guān)系，在〇里填上適當(dāng)?shù)姆枴?/p>
（4）集體訂正。
3．歸納加法結(jié)合律
4．用字母公式表示加法結(jié)合律
(a+b)+c=a+(b+c)
1．這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲？
2．誰能說說什么是加法的交換律？什么是加法的結(jié)合律？
1．做“練一練”第2題
指名一人板演，其余同學(xué)寫在練習(xí)本上。
集體訂正。
2．練習(xí)十三第2題
學(xué)生口答。
練習(xí)十三第1、3題
課后感受
加法交換律與結(jié)合律，學(xué)生不難理解，但具體應(yīng)用時，有的同學(xué)，應(yīng)用能力比較差。
