本課題教時數：25本教時為第14教時備課日期11月5日

　　教學目標

　　使學生學會列含有未知數x的等式解答乘、除法一步計算應用題的方法，進一步掌握列含有未知數x的等式解答一步計算應用題的步驟和思考方法，能正確地列出含有未知數x的等式解答乘、除法一步計算應用題，進一步培養學生的分析、綜合能力和解題能力。

　　教學重難點

　　使學生進一步掌握列含有未知數x的等式解答一步計算應用題的步驟和思考方法。

　　教學準備

　　投影片

　　教學過程設計

　　教學內容

　　師生活動

　　備注

　　一、復習

　　二、學習新課

　　三、鞏固練習

　　四、課堂小結

　　五、課堂作業

　　1．做教材復習第（1）、（2）題

　�。�1）指名兩人板演，其余學生做在練習本上。

　�。�2）集體訂正。

　　2．列式解答。

　　一只大象的體重是一頭牛的15倍，一頭牛重

　　400千克，這只大象重多少千克？

　　（1）小黑板出示。學生口答算式和結果，老師板書解答過程。

　�。�2）提問：為什么用乘法算？題里有怎樣的數量關系？你是根據什么找到這個數量關系的？

　　1．學習例3

　�。�1）出示例3，學生讀題。

　　（2）比較：與復習題進行比較有什么相同的地方？有怎樣的等量關系？

　　（3）你能用含有未知數x的等式來解答嗎？

　�。�4）你是分幾步來解答的？第一步怎樣做？第二步呢？第三步呢？

　　2．小結：

　　例3學習的是什么內容？列含有未知數x的等式解答應用題要分哪幾步？你認為最重要的是哪一步？這道題是根據什么條件列含有未知數x的等式的？

　　1．出下列條件的數量關系。

　　四年級人數是三年級人數的2倍。

　　楊樹的棵數是杉樹的8倍。

　　長方形的寬是5米，面積是45平方米。

　　四年級42人共植數126棵。

　　2．做“練一練”的題。

　　先讓學生默讀題目，口答題里的數量關系。

　　指名一人板演，其余學生做在練習本上。

　　集體訂正。

　　3．練習十六第1題。

　　讓學生根據要求把含有未知數x的等式補充完整。

　　這節課學習了什么？你有什么收獲？

　　練習十六第2-4題

　　課后感受

　　　由于學生已經學過用含有未知數x的方法來解答應用題，所以學生學的很輕松，除了極個別的學生，題意分析不夠而列式錯外，其他同學都完成的不錯。