教學目標

　　1．使學生進一步掌握列含有未知數x的等式解答一步計算應用題的步驟和思路，能正確地列含有未知數x的等式解答一步計算應用題。

　　2．使學生弄清怎樣的題適合列含有未知數x的等式解答，進一步培養學生的分析能力，提高學生解答應用題的能力。

　　教學重難點

　　使學生能正確地列含有未知數x的等式解答一步計算應用題。

　　教學準備

　　投影片

　　教學過程設計

　　教學內容

　　師生活動

　　備注

　　一、揭示課題

　　二、復習求未知數x

　　三、復習應用題

　　四、復習小結

　　五、布置作業

　　　本單元我們學習了關于整數四則運算的一些知識。這節課，先復習求未知數x及其應用。

　　1．復習四則運算算式各部分的關系，

　　誰來說說四則混合運算的意義？

　　加法、減法、乘法、除法算式中各部分

　　的關系是怎樣的？

　　學習四則運算算式中各部分的關系有什么用處？

　　2．做復習題第1題。

　　指名兩人板演，其余學生做在練習本上。

　　集體訂正。

　　3．列出含有未知數x的等式解答復習題

　　第２題。

　　指名兩人板演，其余學生做在練習本上。

　　集體訂正。

　　１．先說出數量關系式，再列出含有未知數x的等式。

　　（１）鮮花店原來有鮮花５０束，又送來x束，一共２５０束。

　　（２）四年級有男生２１人，女生x人，男生比女生少３人。

　　（３）學校買鋼筆x支，買的鉛筆支數是鋼筆的４倍，鉛筆又８０支。

　　（４）一個長方形長x米，寬５米，面積是３５平方米。

　　２．根據下面的條件，說出數量關系式。

　　（１）一批零件，賣出５０件。

　　（２）九月份用水比八月份節約２５噸。

　　（３）實際比計劃多用電３２千瓦時。

　　（４）杉樹棵數是楊樹的５倍。

　　３．列含有未知數x的等式解答應用題。

　　農具廠生產了２００件農具，賣出一部分后還剩４５件。賣出了多少件？

　　這節課主要復習了什么內容？列含有未知數x的等式解答應用題要分哪三步？其中最重要的是哪一步？

　　復習第３――５題

　　課后感受

　　　比多比少的應用題，還是有部分學生分不清誰多誰少。必須注意讓學生先搞清哪個數量多，哪個數量少后，再列等式。