教學目標

　　1、使學生經(jīng)歷簡單的收集、整理和分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計過程，初步學會根據(jù)實際情況，對一組數(shù)據(jù)進行分段整理和統(tǒng)計；進一步認識條形統(tǒng)計圖（1格表示多個單位），能根據(jù)要求在方格紙上完成條形統(tǒng)計圖。

　　2、使學生進一步感受事件發(fā)生的可能性，進一步體驗等可能性和游戲規(guī)則的公平性，能辨別游戲規(guī)則是否公平，初步學會設計簡單游戲的公平規(guī)則。

　　3、使學生能綜合運用已經(jīng)學過的統(tǒng)計知識、主動收集、整理日常生活中的一些簡單數(shù)據(jù)，并能根據(jù)統(tǒng)計結果，分析、說明或解決一些簡單的問題，提高統(tǒng)計能力。

　　4、使學生進一步體會統(tǒng)計在日常生活中的應用，增強用統(tǒng)計方法解決實際問題的意識，發(fā)展統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)學習的興趣和與人合作的態(tài)度。

　　教學重、難點

　　教學重點：會對有關數(shù)據(jù)進行整理和統(tǒng)計，能完成條形統(tǒng)計圖；學會設計簡單游戲的公平規(guī)則。

　　教學難點：用統(tǒng)計的方法解決實際問題。

　　教學準備

　　根據(jù)課時教學內容具體安排。

　　課時安排

　　共5課時