一、教學內容：教科書p61

　　二、教學目標

　　1、使學生探索出小數點向左、向右移動引起小數大小變化的規律。

　　2、通過觀察、概括，培養學生思維能力。

　　3、激發學生學習數學的興趣，培養合作意識和應用意識。

　　三、教學重點、難點

　　重點：探索出小數點向左、向右移動引起小數大小變化的規律。

　　難點：熟練運用規律解決問題。

　　四、教學準備：課件

　　五、教學過程：

　�。ㄒ唬﹦撛O情景，導入新課。

　　播放故事《小數點的悲劇》

　�。ǘ�）探究新知，合作交流。

　　1、電腦播放動畫，要求學生在觀看的過程中注意：小數點移動與金箍棒有什么關系？

　　2、四人小組合作，探索規律

　　0．009=9毫米

　　0．09=90毫米

　　0．9=900毫米

　　9=9000毫米

　　分層教學：從上到下觀察上組式子，完成p61左邊填空

　　從下到上觀察上組式子，完成p61右邊填空

　　3、熟讀規律

　�。ㄈ�）鞏固新知，形成能力

　�。ㄋ模┤�課小結，歸納知識。

　　課題：小數點移動引起小數大小的變化（詳案）

　　城區實驗小學：朱錦英

　　一、教學內容：教科書p61

　　二、教學目標

　　1、使學生探索出小數點向左、向右移動引起小數大小變化的規律。

　　2、通過觀察、概括，培養學生思維能力。

　　3、激發學生學習數學的興趣，培養合作意識和應用意識。

　　三、教學重點、難點

　　重點：探索出小數點向左、向右移動引起小數大小變化的規律。

　　難點：熟練運用規律解決問題。

　　四、教學準備：課件

　　五、教學過程：

　�。ㄒ唬﹦撛O情景，導入新課。

　　師：同學們喜歡聽故事嗎？老師給大家講一個有關小數點的故事。

　　播放故事《小數點的悲劇》

　　師：聽了這個故事，你有什么感受？

　　請同學們牢記這位宇航員的話吧！看來，小數點的位置直接影響了小數的大小，那么小數點位置的移動會引起小數大小的怎樣變化呢？

　　今天我們就一起研究這個問題。（板書課題：小數點移動）

　　（二）探究新知，合作交流。

　　師：大家知道，《西游記》中的孫悟空有一個很厲害的武器，叫什么？下面請同學們一邊看屏幕，一邊聽故事《西游記》，在聽和看的過程中，要注意觀察和思考：小數點移動與∕有什么關系？（板書：小數點移動與∕有什么關系？）

　　學生一邊回答，老師一邊板書：0.009米=

　　0.09米=

　　0.9米=

　　9米=

　　師：為了使同學們更好的感受這四個小數的長短，我們先把這四個小數改寫成用毫米作單位的數，誰來說說

　　0.009米=

　　0.09米=

　　0.9米=

　　9米=

　　師：請同學們從上往下觀察這一組式子，四人小組合作、討論：小數點向右移動，小數大小變化有什么規律？完成p61左邊的填空并說說你是怎樣想的？

　　板書：小數點向右

　　移動一位，小數就擴大到原數的（）；

　　移動一位，小數就擴大到原數的（）；

　　移動一位，小數就擴大到原數的（）；

　　師：哪個小組來匯報你組的結果？

　　生1：因為0.009米=9毫米，0.09米=90毫米，90毫米是9毫米的10倍，所以小數就擴大到原數的10倍。（提問多個學生）

　　請同學們把這個規律讀一次。

　　師：孫悟空把妖怪打死后，金箍棒要放回耳朵里，但是金箍棒有9米這么長，怎么辦呢？

　　師：小數點向右移，金箍棒變長，現在，金箍棒要變短，同學們猜猜，小數點要向哪個方向移？

　　小數點向左移動，小數大小變化有什么規律？完成p61右邊的填空并說說你是怎樣想的？

　　師：哪個小組來匯報你組的結果？

　　生1：因為9米=9000毫米，0.9米=900毫米，900毫米是9000毫米的十分之一，所以小數就縮小到原數的十分之一。（提問多個學生）

　　請同學們把這個規律讀一次。

　　P63做一做

　�。�1）372與0.372比較，372就是把0.372的小數點向（）移動（）位，擴大到原數的（）倍。

　　3.72與0.372比較，3.72就是把0.372的小數點向（）移動（）位，擴大到原數的（）倍。

　　37.2與0.372比較，37.2就是把0.372的小數點向（）移動（）位，擴大到原數的（）倍。

　　（2）0.506與506比較，0.506就是把506的小數點向（）移動（）位，縮小到原數的（）。

　　50.6與506比較，50.6就是把506的小數點向（）移動（）位，縮小到原數的（）。

　　5.06與506比較，5.06就是把506的小數點向（）移動（）位，縮小到原數的（）。

　　1、填空

　�。�1）把3.6的小數點向左移動一位是（）。

　　（2）把568.4的小數點向右移動二位是（）。

　�。�3）把0.112擴大到原數的10倍，小數點要向（）移動（）位.

　�。�4）把530縮小到原數的，小數點要向（）移動（）位.

　　2、判斷題

　�。�1）把0.008的小數點向左移動1位，小數就擴大到原數的10倍。（）

　�。�2）把5.35縮小到原數的十分之一，小數點要向左移動兩位。（）

　　3、選擇題

　�。�1）把7.1的小數點向（）移動（）位是0.071。

　　A左B右C兩D三

　�。�2）把0.06的小數點向右移動兩位得（）

　　A0.0006B0.6C6

　　（3）3.28的小數點先向右移動一位，再向左移動兩位，結果是（）。

　　A32.8B328C0.328