教學內容：課本例3、例4

　　目的要求：

　　通過學習使學生掌握根據出生日期計算年齡及相似的實際問題；學會計算經過的天數的生活問題，提高學生解決實際問題的能力。

　　重點：求年齡和天數

　　難點：有關求天數的問題

　　教具：幻燈片

　　教學過程：

　　一、提問：一年有幾個月？

　　從2001年3月2日到2002年3月2日，正好經過了幾個月？

　　師：從2001年3月2日出生嬰兒到2002年3月2日正好是1周歲。

　　二、求年齡

　　1、請一位學生報出他的出生日期，請大家計算到2010年的那一天這位同學該有幾歲了？

　　2、反饋：請說明你計算的方法。

　　3、練習

　　⑴老師的出生日期是1967年2月1日，到明年的2月1日是（）周歲。

　　請說明計算的理由

　　⑵中國共產黨是1921年7月1日成立的，到今年的7月1日是（）周年。

　　師：計算這樣的問題，只要用年份減年份就可以了。

　　三、計算天數

　　1、從1月22日開始放寒假，2月14日開學。一共放假多少天？

　　獨立計算

　　反饋并討論計算方法

　　師生歸納：①先計算1月份放假的天數；②再算2月份放假的天數；③最后計算一共放假的天數。

　　2、這個學期從2月14日開學，7月5日放假。這個學期一共有多少天？

　　學生獨立計算。（讓學生明白14日算而7月5日這一天不算。）

　　3、課本試一試：

　　科技夏令營7月28日開始，8月3日結束。一共活動了多少天？

　　（讓學生理解8月3日也要計算在內）

　　四、鞏固練習

　　1、課本練一練第1-6題

　　2、加深練習

　　⑴小明出生于1992年4月26日，到（）年4月26日小明是30周歲。

　　五、全課小結

　　通過這節課的學習你又知道了什么？

　　六、課堂作業

　　作業本

　　板書設計：