【教學(xué)片段】

　　1．學(xué)習(xí)逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)的用法。

　　出示“，。？！”的卡通卡片。知道它們是誰(shuí)吧？誰(shuí)和它們打打招呼？

　　生：?jiǎn)柼?hào)，你好！Hello，句號(hào)……

　　師：這幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)娃娃都有自己的房子。你寫日記的時(shí)候都請(qǐng)它們到自己的房子里去了嗎？現(xiàn)在我們就去找找它們的房子吧！

　　（創(chuàng)設(shè)童話情境，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)強(qiáng)烈的注意。）

　　小黑板出示：

　　1．我今天吃青菜了

　　2．今天的青菜太好吃啦

　　3．今天你吃青菜了嗎

　　師：小朋友們自己讀讀，應(yīng)該把它們請(qǐng)到哪里？

　　（讓學(xué)生根據(jù)閱讀經(jīng)驗(yàn)嘗試填標(biāo)點(diǎn)。）

　　生：?jiǎn)柼?hào)的房子在第三句，因?yàn)?ldquo;今天你吃青菜了嗎”是問(wèn)問(wèn)題。

　　師：你真會(huì)動(dòng)腦筋，小朋友們同意吧？一起來(lái)問(wèn)一問(wèn)。

　　（通過(guò)評(píng)價(jià)，強(qiáng)化“問(wèn)號(hào)是用在問(wèn)句后面”的意識(shí)。）

　　師：句號(hào)和嘆號(hào)的房子請(qǐng)另一個(gè)小朋友上來(lái)找。小朋友們來(lái)評(píng)一評(píng)。

　　生：將句號(hào)放在第一句后面；嘆號(hào)放在第二句后面。

　　學(xué)生讀句子，體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表達(dá)的語(yǔ)氣不同。

　　師：這時(shí)候“，”來(lái)了，它哭了，說(shuō)，怎么我的屋子找不到了呢？誰(shuí)來(lái)幫幫它？

　　出示：今天早上（　　　）我吃了青菜。

　　生：貼逗號(hào)。

　　師：原來(lái)逗號(hào)娃娃和它們是兩類人，它的家在句子沒(méi)說(shuō)完的地方。

　　（強(qiáng)調(diào)逗號(hào)在句子沒(méi)說(shuō)完的地方。）

　　師：找到了黑板上的房子，我們?cè)俚秸n本里來(lái)幫它們找房子。學(xué)生在練習(xí)里填標(biāo)點(diǎn)。