教學目標：

　　知識目標：掌握除數是三位數的除法的計算方法及驗算方法；

　　技能目標：正確計算和驗算除數是三位數的除法；

　　情感目標：培養認真計算、驗算的良好習慣。

　　教學重點：掌握除數是三位數除法的計算和驗算方法，能正確計算商是二三位數的除法。

　　教學難點：正確計算商中間或末尾有0的除法。

　　教學過程：

　　一．自主研究，得出方法

　　1．提供材料：

　　2．組織探究

　　（1）獨立嘗試計算并驗算（請三位學生板書）；

　　（2）小小組校對，議一議：誰的得答案和方法是正確的；

　　（3）討論：除數是三位數的除法的計算方法和驗算方法分別是怎樣的？

　　（4）完成P118頁表格；

　　（5）匯報。

　　3．匯報：

　　1．結合板書，說說計算方法。完成表格，

　　2．匯報驗算方法。

　　二．商中間或末尾有0的除法

　　1．判斷：下面算式是否正確。

　　1234

　　306√31212128√43529

　　306384≈306

　　612512

　　612512

　　09

　　糾正錯誤，，討論0是怎么來的？

　　你想告訴同學們，計算的時候要注意什么？

　　三．綜合練習

　　1．計算并驗算：

　　25652÷24291680÷382

　　2．開放題：

　　□601÷460要使商是一位數，□里應填什么數字？要使商是兩位數，□里應填什么數字？

　　四．課堂總結。

　　這節課我學到了什么？一個數除以三位數的計算方法是怎樣的？驗算方法是怎樣的？

　　五．課堂作業。

　　練習十四