教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握乘法各部分之間的關(guān)系；

　　技能目標(biāo)：利用乘法各部分之間的關(guān)系，對(duì)乘法進(jìn)行驗(yàn)算和求未知數(shù)X；

　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步的歸納，推理的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握乘法各部分之間的關(guān)系，會(huì)應(yīng)用乘法各部分間的關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)算。

　　教學(xué)難點(diǎn)：求乘法中的未知數(shù)X。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一．提供材料，得出關(guān)系。

　　計(jì)算：80×30=2400÷80=

　　2400÷30=

　　觀察算式，你發(fā)現(xiàn)什么？

　　出示：一個(gè)因數(shù)=積÷另一個(gè)因數(shù)

　　二．計(jì)算123×45，并且驗(yàn)算。

　　小組合作，交流驗(yàn)算方法。看看最多可以想出幾種驗(yàn)算方法？

　　匯報(bào)（多媒體）：乘法：45×123

　　除法：5535÷1235535÷45

　　分別依據(jù)什么？（乘法交換律，乘法各部分之間的關(guān)系）

　　三．求未知數(shù)

　　1．出示例3：一個(gè)數(shù)乘24，積是408，求這個(gè)數(shù)。（用X表示未知數(shù)，列式解答）

　　生：X×24=408

　　X=408÷24這一步是依據(jù)什么？

　　X=17

　　注意書寫格式。

　　四．練習(xí)

　　P129試一試1

　　P129第4題。列式解答（1）（3）

　　五．課堂總結(jié)

　　六．課堂作業(yè)。

　　七．板書：求乘法中的未知數(shù)X

　　80×30=24002400÷80=30

　　2400÷30=80

　　一個(gè)因數(shù)=積÷另一個(gè)因數(shù)

　　（驗(yàn)算，求乘法算式中的未知數(shù)X）