教學目標：

　　知識目標：進一步掌握除數是整百數除法的口算方法，進一步掌握除數是三位數的試商方法和除法計算方法。

　　能力目標：能夠熟練地進行除數是整百數的除法口算和筆算試商，正確計算除數是三位數的除法。

　　情感目標：培養對知識的整合能力和自主學習的能力。

　　教學重難點：進一步掌握除數是三位數的試商和除法計算方法。

　　教學過程：

　　一．整理知識

　　1．翻到目錄P2：這一單元的知識包括哪些部分？

　　生：除數是三位數的除法，商不變性質，乘除法的關系。

　　2．指明學習任務

　　這節課來復習第1部分：除數是三位數的除法。翻開書P104-119頁，想一想找一找，第1部分又包括哪些知識？

　　生答師板書：（1）口算（2）試商（3）除法的計算方法P116

　　二．自主合作復習

　　1．提供材料

　�。�1）完成口算P133第1題--小組校對--說一說6300÷700口算的思考方法。

　�。�2）試商。說一說下面題目中把除數當作什么數試商較方便。

　　124√2234353√1765202√6000199√47700

　　3．P133頁第3題。

　　9

　　36

　　124

　　2232÷=

　　比較除數的特點，回顧，當除數是一位數，兩位數，三位數時除法的計算方法。

　　三．匯報。

　　除法的計算方法

　　四．練習

　　25235÷2459280÷29

　　練習，小小組內校對，糾正錯誤，說一說計算方法。

　　匯報：說一說，要注意什么？（商中間和商末尾的0不能丟）

　　四．課堂作業。