教學內容

　　六年制小學數學第七冊第15頁

　　教學目標：

　　1．能說出“四舍五人”的含義。

　　2．能運用“四舍五人法”省略萬或億后面的尾數，用近似數表示出來。

　　教學重點、難點

　　用“四舍五人法”省略萬或億后面尾數，求出近似數。

　　教學過程

　　（一）實例導入

　　在我們周圍的生活中，經常碰到一些與實際數值完全符合的數。如教室中有25張桌子，我們班24個男生，26個女生，像這些25、24、26都叫準確數。但在實際生活葉，有時我們很難得到或不需要準確數。如我國的糧食總產量約是4149億千克，世界人口約60億，像這些都是近似數。今天這節課我們就要學習用“四舍五人法”寫出一個數的近似數。

　　（二）學習新知

　　1．明確“四舍五人法”

　　（1）自學課本一、二兩自然段。

　　（2）要省略萬后面的尾數，就是省略什么數？看什么位？怎樣的情況采用五人法？四舍法呢？它們分別怎樣操作？

　　2．教學例7，把下面各數四舍五人到萬位。

　　（1）出示182300，指名讀數。

　　（2）提問：這個數要四舍五人到萬位，就是要省略哪一位后面的尾數？尾數的最高位是什么？

　　（3）操作：保留到萬位，就是要省略尾數千位、百位、十位、個位，看尾數的最高位千位，現在千位是2，比4小，所以把2300舍去，近似數就是18萬。182300≈18萬，強調“≈”的讀寫法。

　　（4）練習。784700≈（）萬94800≈（）萬

　　3．嘗試改寫2497300。

　　（1）引導觀察萬后面尾數的最高位是幾？你認為該怎樣求它的近似數？

　　（2）反饋評講2497300≈250萬。

　　4．練習：297210≈（）萬2376500≈（）萬

　　5．觀察例7，想想怎樣求省略萬后面尾數的近似數？歸納方法

　　（1）看被省略尾數的最高位上的數。

　　（2）比較，選用四舍法還是五人法。

　　（3）寫出得數。

　　6．嘗試練習例8。

　　把下面各數四舍五人到億位。

　　8470000000460000000

　　學生先嘗試練習，說說改寫的思路，然后自己小結求省略億后面尾數的近似數方法。

　　7．“練一練”第2題。

　　（三）鞏固新知

　　1、試一試

　　396400≈（）萬2380000000≈（）億

　　2．練習：“練一練”第3J題。，。。...

　　（四）課堂總結

　　1．什么叫四舍五人法。

　　2．用四舍五人法求一個數的近似數，主要看哪一位決定“舍”

　　還是“人”。

　　3．怎樣寫一個數的近似數？

　　（五）、作業：