教學內容：教科書第119頁的第7、8題，練習二十八的第5-8題。

　　教學目的：使學生理解整數四則運算定律對于小數同樣適用，能夠正確地運用這些定律進行一些小數的簡便計算。

　　教學過程：

　　一、復習

　　1．做練習二十八的第5題。

　　學生獨立計算，教師記時，限時4分。集體訂正時。

　　2．復習運算定律。

　　教師：“我們學習了哪些運算定律？”(加法交換律、加法結合律、乘法交換律、乘法結合律、乘法分配律)

　　“這些運算定律的內容各是什么？”讓學生分別說一說。可以讓一些中、差生回答，說得不完全的其他同學進行補充。

　　3．復習運算順序。

　　教師：“小數四則混合運算的順序與整數四則混合運算的順序有什么關系？”(相同。)

　　二、混合練習

　　1．做練習二十八的第6題。

　　學生獨立計算。教師巡視，個別輔導。集體訂正時，對于每一道題都要讓學生說一說是怎樣想的。可以有意識地讓一些學習有困難的學生說，一方面給他們鍛煉的機會，另一方面可以及時糾正他們的錯誤。學生說的時候，除了說計算的過程外，還要求說出應用了什么運算定律。

　　2．做練習二十八的第7題。

　　學生獨立審題、解答，教師巡視，對學習有困難的學生進行個別輔導。集體訂正時，可讓中等學生分析題目的數量關系。還可以再復習取商的近似值的方法。

　　3．做練習二十八的第8題

　　教師先指名學生看發票中有幾項還沒有填寫，讓學生討論每個沒有填寫的項應該怎樣填寫。然后，再讓學生計算和填寫。教師進行個別輔導。集體訂正時，針對學生中計算的錯誤，還可以再復習小數除法的計算法則，以及計算中要注意的問題。

　　對學有余力的學生，可讓他們做練習二十八的第10·題。

　　三、小結(略)

　　四、作業

　　對學有余力的學生，讓他們回家思考練習二十八后面的思考題