教學內容

　　蘇教版國標本四年級數學（下冊）第110-111頁。

　　教學目標

　　1、使學生進一步認識升和毫升的意義，正確進行升與毫升的簡單換算。

　　2、使學生進一步認識三角形、平行四邊形和梯形的特征，進一步明確三角形三條邊之間、三個角之間的關系，加深對等腰、等邊三角形的認識。

　　3、使學生進一步認識軸對稱圖形和平移、旋轉，會畫簡單的軸對稱圖形的對稱軸，會把圖形按要求平移或旋轉90度，發展空間觀念。

　　教學重點

　　復習已學內容并進一步的鞏固已學知識

　　教學難點

　　如何幫助學生溝通知識的內在聯系，加深對知識的體驗和理解，提高綜合運用知識分析問題，解決問題的能力。

　　設計理念

　　小組合作回憶-反思-整理

　　教學步驟

　　教師活動

　　學生活動

　　一、復習

　　升和毫升

　�。ㄒ唬┗仡櫯c整理，提問：

　　1．說一個容器裝液體比另一個容器多的時候，我們說這個容器的什么比較大？

　　指出：我們說這個容器的容量大。

　　2.為了準確測量或計算容量的多少，要用統一的測量單位。通常用到哪兩個單位？

　　指出：通常用到升和毫升這兩個單位。

　　3.一升等于多少毫升？

　　指出：1升=1000毫升1L=1000ml

　　4、你能舉例說說一些常見容器的容量嗎？

　�。ǘ�）鞏固練習

　　1、完成書第116頁第15題

　　完成書第117頁第16題

　　小組交流，指名口答

　　學生獨立填空，集體校對：說說自己的想法？

　　學生獨立完成后交流：說說怎么想的？

　　二、復習三角形、平行四邊形和梯形

　�。ㄒ唬┗仡櫯c整理，提問：

　　三角形由什么圍成？

　　三角形的三條邊有什么關系？

　　什么叫三角形的高和底？

　　三角形可以分成哪幾類？怎么分？

　　三角形的內角和是多少？

　　什么叫等腰和等邊三角形？它們有什么特點？

　　平行四邊形有什么特點？什么是平行四邊形的高和底？

　　梯形有什么特點？和平行四邊行比有什么區別？

　　什么是梯形的上底，下底，腰和高？

　　等腰梯形有什么特點？

　　指出：1、三角形是由三條線段圍成的。

　　2、三角形兩邊之和大于第三邊。

　　3、從三角形的一個頂點到對邊的垂直線段是三角形的高，這條對邊是三角形的底。

　　4、三角形可以分為三類，三個角都是銳角（銳角三角形），有一個角是直角（直角三角形），有一個角是鈍角（鈍角三角形）。

　　5、三角形的內角和是180度。

　　6、兩邊相等（等腰三角形），三邊相等（等邊三角形）。

　　7、平行四邊形對邊相等平行。從平行四邊形一條邊上的一點到它對邊的垂直線段是平行四邊形的高，這條對邊是平行四邊形的底。

　　8、梯形有一組對邊平行。

　　9、互相平行的一組對邊分別是梯形的上底和下底，不平行的一組對邊是腰，從上底到下底的垂直線段是高。

　　10、等腰梯形兩腰相等。

　�。ǘ�）鞏固練習

　　1、完成書第117頁第17題

　　完成書第117頁第18題

　　3、完成書第117頁第19題

　　4、完成書第117頁第20題

　　小組討論交流，指名口答，

　　學生獨立畫圖，同桌互查

　　學生獨立畫高，要求學生分清哪條是底邊，并正確畫出高，標出直角標記。

　　學生動手操作完成，并在小組里交流，最后全班交流。

　　學生獨立計算，交流時說說時怎樣想的？

　　三、復習對稱、平移和旋轉

　　回顧與整理，提問：

　　1.什么叫軸對稱圖形？

　　2.長方形有幾條對稱軸？怎樣畫？

　　3.正方形有幾條對稱軸？怎樣畫？

　　4.在方格紙上平移簡單的圖形注意哪些？

　　5.怎樣把簡單的圖形順時針或逆時針轉90度？

　　指出：

　　1、對折后，折痕兩邊完全重合的圖形是軸對稱圖形。

　　2、長方形有2條，沿折痕畫。

　　3、正方形有3條，沿折痕畫。

　　4、在方格紙上平移簡單的圖形弄清楚平移的方向和距離。

　　5、找準旋轉的中心，旋轉的方向和旋轉的角度。

　�。ǘ�）、鞏固練習

　　完成書第118頁第21題

　　小組討論交流，指名回答

　　學生弄清題意后獨立完成，集體校對，說說如何思考的？

　　四、評價總結

　　通過這節課的復習，你有什么收獲？

　　小組交流，匯報

　　五、作業設計

　　完成相應的補充習題

　　六、教后反思