知識目標

　　1．學會本課14個生字和由這些生字組成的詞語。認識“查、牢”2個字。

　　2．正確、流利地朗讀詞語和句子。

　　3．理解句子的主要內容。初步知道什么是部首字。

　　能力目標

　　培養學生對部首字的識別能力。

　　德育目標

　　通過學習，激發學生對祖國語言文字的探索興趣。

　　教學重點、難點

　　1．學會14個生字和由這些生字組成的詞語。

　　2．理解句子的意思。

　　教學準備

　　字詞卡片、投影圖片。

　　第一課時

　　一、啟發談話

　　今天，我們一起學習識字學詞學句 (二) 第1課。板書課次：1

　　二、新課

　　同學們請打開識字學詞學句 (二) 第1課。

　　（一）提示學習方法。

　　你們先看看圖上畫的是什么，再讀出生字的音，然后讀出生字下面的詞語，最后讀讀下面的句子。看誰學得快，認得準，記得牢。

　　（二） 學生自己學習，老師行間巡視，發現問題及時輔導，發現學習好的應及時給予鼓勵。

　　（三） 檢查學習效果。

　　1．卡片認讀生字。

　　臼 穴 骨 革 皿 頁 犬 爪 足 查 牢

　　2．幻燈投影圖畫，認讀由生字組成的新詞。

　　了解詞義，重點解釋以下幾個詞。

　　臼齒，口腔后方兩側的牙齒。

　　洞穴，地洞或山洞。

　　皮革，用獸皮制成的皮子，可以做鞋、箱、包等，圖上畫的是皮革制品。

　　器皿，盛東西的日常用具。

　　3．練習讀句子。

　　指名讀，分小組讀，齊讀。

　　（四）學習生字，分析記憶字形。

　　臼：“稻”字的右下邊。

　　齒：“步”字的上邊，下邊是人、凵 。

　　穴：“空”字的上半部，把點改成捺。

　　骨：上面是豎、橫折，里面是橫折，中間是禿寶蓋，下面是月字底。

　　革：“勤”宇的左邊去掉橫和提。

　　皿：“盒”字的下面。

　　頁：“頂”字去掉“丁”。

　　（五）指導書寫，重點指導以下幾個字。

　　臼：注意不要把撇和橫折寫連上。

　　齒：上邊的“止”最后的一橫要寫得長些，蓋住下面但又不能連上，下邊的人要寫在凵的里面。

　　穴：寫下面的“八”字，要注意撇要撇出尖，捺要有捺腳。

　　骨：注意上邊的豎、橫折要寫得稍大些，里邊的橫折要在豎的中間起筆。中間的禿寶蓋寫長些，注意這個字不要寫得過長。

　　革：注意寫字的筆順：                    。

　　學生練習寫字，老師行間巡視，重點輔導后進同學。

　　三、鞏固復習

　　1．認讀卡片，讀準生字的音。

　　2．認讀由生字組成的詞語。

　　3．指名讀句子。

　　4．提問：讀了本課的句子，你能說說我們今天學的是什么字嗎?（我們學的是部首字。）

　　小結：同學們說得很對，我們今天學的字是部首字。在漢字中做部首的字叫部首字。

　　學了部首字就可以學習用部首查字法查字典了。

　　四、作業練習

　　1．回去讀熟本課的生字新詞和句子。

　　2．聽寫學過的部首字和詞語。

　　第二課時

　　一、復習檢查

　　1．卡片認讀要求認識的字：查、牢

　　2．卡片認讀生字新詞：

　　臼  穴  骨  革  皿  頁 臼齒 洞穴 骨頭 皮革 器皿 頁碼

　　3．指名讀字詞句。

　　二、新課

　　1．繼續學習生字新詞，提示學生引用學過的熟字學習生字的方法記憶字形。

　　學生自學，教師行間巡視。

　　2．檢查學生學習效果

　　(1) 卡片認讀生字：碼  犬  爪  足

　　(頁碼) (警犬) (鷹爪) (足球)

　　(2) 幻燈投影片認讀新詞

　　頁碼 警犬 鷹爪 足球

　　(3) 讀句子。

　　指名讀，開火車讀，齊讀。

　　3．分析記憶字形

　　碼：石字旁加一個“馬”字。

　　犬：“大”字加一點。犬就是狗。

　　爪：“爬”字去掉“巴”，把捺寫得稍短些。

　　足：“口”字下面是               。

　　部：“培”字去掉提土旁，右邊加上雙耳。

　　形：左邊是“開”字，右邊是三撇。“字形”指字的形狀。

　　義：“字義”指的是字的含義。

　　4．指導書寫，重點指導以下幾個字。

　　碼：寫時注意不要寫得過寬，要寫緊湊。

　　足：先寫口字，下面的筆順是：               。

　　部：左邊寫得窄些，右邊是雙耳，注意不要寫成單耳。

　　形：左邊的開字寫得稍窄些，右邊三撇的起筆點在一條線上。

　　義：注意筆順：      。

　　學生寫字，老師行間巡視。

　　三、鞏固復習

　　1．幻燈投影圖片，看圖讀詞。

　　警犬  器皿  足球  骨頭  臼齒  頁碼  洞穴  皮革  鷹爪

　　2．讀句子。

　　指名讀，開火車讀，分組輪讀，各讀。

　　提問：讀了句子，說一說句子的意思。（這一課我們學了不少部首字臼、穴、骨、革、皿、頁、犬、爪、足）。這些部首字很重要，以后我們用部首查字法查字典很方便。

　　3．讀拼音，在正確的讀音旁邊畫“√”。（幻燈片出示）

　　四、作業練習

　　1．熟讀本課的字詞句。

　　2．聽寫本課生字新詞。

　　識字學詞學句（二） 2

　　知識目標

　　1．學會本課14個生字和由這些生字組成的詞語。認識“歉、貨、型、號、鍛、煉”6個字。知道5個部首名稱。

　　2．初步了解漢字的構字規律。

　　3．正確、流利地朗讀句子。

　　能力目標

　　通過辨別部首字做部首時的變化，培養學生的觀察能力。

　　德育目標

　　在學習中對學生進行思想教育。

　　教學重點

　　1．學會本課14個生字。

　　2．正確、流利地朗讀句子。

　　教學難點

　　認識形聲字形旁表義的特點。

　　教學準備

　　生字新詞卡片或幻燈投影片。

　　第一課時

　　一、復習檢查

　　出示卡片認讀：穴 頁 爪 足 臼 革 犬 皿 骨

　　今天，我們學習與這些部首字有關的字，請同學們打開84頁，看第2課。

　　二、導人新課

　　1．教給學生學習方法。

　　我們看橫線前邊的字是穴；橫線后邊的字是與穴有關的字，讀讀音節就知道生字的讀音，括號里是出現的新詞，然后再讀出下面的句子。

　　請同學們用這種方法自己來學習。

　　2．學生自學，教師行間巡視，發現問題及時輔導。

　　3．檢查學生學習效果。

　　(1) 卡片認讀。

　　窩  簾  踩  踢  盆  盤 期  歉

　　鳥窩 窗簾 踩壞 踢球 盆景 盤子 星期 道歉

　　(2) 指名讀句子。

　　4．學習生字，分析記憶字形。

　　窩：穴寶蓋，下邊是口、內。

　　簾：穴寶蓋，下邊是毛巾的巾字。

　　踩：足字旁，右邊是“采”字。

　　踢：足字旁，右邊是容易的“易”字。

　　盆：分字下面是皿字底。

　　盤：舟字下面是皿字底。

　　期：左邊是共字，中間加兩橫，右邊是“月”字。

　　5．指導書寫，重點指導以下幾個字。

　　窩：穴寶蓋下面的口字要寫扁些，下邊的“內”也要寫得稍扁些。這個字容易寫得過長，注意看準田字格的位置，不要寫出格。

　　踢：足字旁要寫得稍窄，左右兩部分要寫緊湊，不要寫得過寬。

　　盆和盤很容易寫得過長，注意把“分”和“舟”寫短些，這兩個字就寫好看了。

　　期：左右兩部分都要寫得稍窄些，月字的撇寫得稍長些這個字就好看了。

　　學生寫字，教師行間巡視，對后進生要重點輔導，進步大的同學要及時表揚。

　　三、鞏固復習

　　1．今天我們學的字形與哪些部首字有關?

　　（我們今天學的窩和簾字與穴字有關。踩和踢字與足字有關。盆和盤字與皿字有關。）

　　2．你還能說出帶有穴、足、皿的字嗎?

　　答案：穴：(空) (穿)

　　足：(跑) (路)

　　皿：(盒) (盛)

　　3．練習讀字詞句。

　　指名讀、分組讀、齊讀。

　　小結：今天，我們學習了與部首字穴、足、皿有關的漢字，掌握了部首字對記憶字形、了解字的含義是很有幫助的，對于我們用部首查字法查字典也就更方便了。

　　四、作業練習

　　1．繼續完成沒寫完的字。

　　2．練習讀本課的句子，要求達到正確熟練。