教學目標：

　　1、知識目標：認識本課生字5個，積累詞語7個，句子2句。

　　2、德育滲透：知道觀察海鷗媽媽飛行的不同方式可以了解海上氣象。

　　3、能力培養：劃出寫海鷗媽媽飛行的句子。

　　教學重難點：

　　1、讀音：哦，字形：旋

　　2、長句的停頓。

　　3、從三天媽媽的表現，明白原因。

　　教學過程：

　　一、激發興趣、引入課文：

　　1、質疑“誰是海上氣象員？”，出課題。

　　2、聽錄音，感知課文。

　　二、自學生字、初讀課文：

　　1、完成自學題：

　　⑴讀二遍，給課文標小節號。

　　⑵點出生字、劃出詞兒。

　　⑶不懂的地方打個問號。

　　2、分類自學生字：

　　⑴演示法：翔、濤

　　⑵姐妹字：嘟—都、旋—旅

　　⑶讀音：哦（òó）

　　3、游戲鞏固：連詞成句

　　4、生字連詞讀。

　　三、抓住重點、學習主文：

　　1、讀文，完成表格：

　　媽媽的表現

　　小海鷗明白了：

　　第一天

　　第二天

　　第三天

　　2、劃出寫海鷗媽媽飛行的句子。

　　3、重點句1、2朗讀。

　　四、落實練習，課外拓展：

　　1、《一課一練》

　　2、說一說

　　2、《課外閱讀》

　　3、寫字。