教學要求：

　　1、使學生理解掌握小數加、減法的方法。

　　2、培養學生的計算能力。

　　3、培養學生細心檢查的好習慣。

　　教學重點：計算方法。

　　教學難點：退位減法。

　　教學過程：

　　一、復習引入

　　1、準備題：先計算，再說說整數加、減法的意義和計算方法

　　754+38262000-493

　　2、引入：小數加法的意義與整數加法的意義相同，是把兩個合并成一個數的運算，今天學習小數加法。

　　二、教授新課

　　1、創設情景：2004年雅典奧運會跳水比賽中，女子10米跳臺雙人決賽中，中國的勞麗詩和李婷奪得冠軍。

　　2、勞麗詩和李婷是如何奪得冠軍的呢，現在我們就把當時的情景回放一下。

　　通過這個表，你得到了什么信息？

　　現在你又得到了什么信息？

　　小組合作：

　　（1）根據上面表格中的信息，你了解到了什么？

　　（2）你是怎樣知道的，說說你的方法。

　　（3）你為什么這么計算，說說具體的計算過程。

　　匯報：重點是計算過程

　　3、小組嘗試總結：小數加減法需要注意什么？

　　匯報：

　　（1）小數點對齊

　　（2）數位對齊

　　（3）得數的末尾有0，一般要把0去掉

　　注意：上面數據中并沒有去掉0是為了統計分數的時候能夠方便比較。

　　生活中還有的時候也不需要把0去掉，誰能舉例？（價簽上）

　　4、小結：計算小數加、減法，先把各數的小數點對齊，再按照整數加減法的法則進行計算。得數里的小數點，要和橫線上的小數點對齊。得數的小數部分末尾有0一般要把0去掉。

　　三、復習鞏固：

　　1、口算下面各題：

　　0.7+0.94.7-0.50.56-0.451.2+0.81-0.4

　　0.39+0.157.7+0.63.6-0.84.8-31.7-0.3

　　2、算一算：

　　10.52+3.4815.24-3.849.9+10.11100-0.27

　　3、培紅小學師生自己粉刷墻壁，節約了1118.32元；自己修桌椅，又節約了120.8元。一共節約了多少元？

　　4、一箱釘子，連箱共重52.5千克，箱重2.5千克，釘子凈重多少千克？

　　四、總結：今天我們復習了什么內容？要注意什么？

　　板書設計：

　　小數加減法

　　小數加減法的方法：（略）

　　課后小結：