教學目標：

　　1.鞏固掌握三角形的特性，三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180o。

　　2.，知道銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形的特點并能夠辨認和區別它們。

　　教學過程：

　　活動一：簡單基礎的題目。

　　1、作銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的高和底。

　　談談注意什么問題？(強調鈍角三角形高的畫法)

　　2、三角形的穩定性。

　　說說生活中很多事物都用到三角形的原因是什么？

　　3、給出三根小棒說說可不可以組成三角形？

　　3.4.53.3.32.2.63.3.5

　　為什么？

　　三角形的分類：注意三角形各自之間的聯系及個三角形的特點。

　　活動二：解決問題

　　1、求三角形各個角的度數。

　　1）三邊相等

　　2）等腰三角形，頂角是50度

　　3）有一個銳角50度，是直角三角形

　　根據題目所給條件--分析--解決--匯報解題思路

　　2、爸爸給小紅買了一個等腰三角形的風箏。它的一個底角是75度，頂角是多少？

　　觀察找信息--分析--解決

　　3、長方形和正方形的內角和各是多少度？

　　活動三：提高題

　　1、能畫出有兩個直角或者兩個鈍角的三角形嗎？為什么？

　　交流--匯報

　　2、根據三角形的內角和是180度，能求出下面的四邊形和正六邊形的內角和嗎？

　　交流討論--匯報

　　四、綜合練習：課本P1278P130-13110、11、12、13

　　總復習--三角形的練習卷

　　復習目標：1、通過講評練習使學生對三角形的相關概念更清楚。

　　2、熟練畫出三角形的高和底

　　3、三角形按角分和按邊分的分類，以及通過三角形的內角和180度來求三角形的各角，特殊三角形的求角度。

　　復習過程：

　　1、復習概念：

　　概念：1、由三條線段組成的圖形叫做三角形。

　　2、從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底。

　　3、三角形的內角和為180度

　　4、三角形任意兩條邊的和大于第三條邊

　　2、練習講評：

　　（一）在釘子板上畫指定的三角形

　　注意：畫的時候為了準確，需要畫在釘子之間

　　（二）填空：

　　1、一個三角形有（）條邊、（）個角和（）個頂點

　　2、三角形按角的大小來分，可分為（）、（）（|三類

　　3、三角形按邊的長短來分，可分為（）、（）

　　注意：基礎概念題，主要是給學生對知識做個梳理

　　4、5、6、題主要是根據三角形內角和是180度，來計算角度，除了方法外，還要強調細心計算。

　　（三）判斷：

　　1、2、3、4、5都為概念的延伸題，要求學生要記憶

　　6、7、8為多項選擇，主要是讓學生利用公式、概念靈活做題

　　（四）畫高：

　　注：重點也是難點，放慢速度，讓學生用幻燈展示作業，大家來評一評做對了沒有。

　　學生說一說畫高的時候應該注意什么

　　1、用三角板畫垂線，用虛線

　　2、要標上垂直符號

　　（五）計算

　　1、在三角形中角1=136度；角2=29度；角3=？

　　2、媽媽買了個等腰三角形的風鈴。它的一個底角是25度，它的頂角是多少度？

　　3、在直角三角形中，一個銳角是35度，另一個銳角是多少度？

　　注意：強調三角形的內角和是180度