教學(xué)內(nèi)容：整理和復(fù)習(xí)（第96頁(yè)），練習(xí)十八的2、3、4，第97---98頁(yè)1、5、6題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，提升學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)的掌握水平。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、歸納的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　3、使學(xué)生經(jīng)歷整理和復(fù)習(xí)本單元知識(shí)的全過(guò)程，牢固掌握知識(shí)點(diǎn)。

　　4、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價(jià)值，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：除數(shù)是兩位數(shù)除法的試商方法，商不變的性質(zhì)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能夠正確的筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法。

　　教具準(zhǔn)備：題卡。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)整理：

　　1、本節(jié)課對(duì)“兩位數(shù)的除法”這一單元進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。

　　板書(shū)課題：整理和復(fù)習(xí)

　　2、打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)看第五單元的內(nèi)容，看看本單元都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

　　哪個(gè)小組愿意匯報(bào)你們組的交流情況？老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。

　　問(wèn)：你認(rèn)為本單元哪些內(nèi)容比較難？你最容易出錯(cuò)？

　　二、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

　　1、復(fù)習(xí)除法口算

　　1）直接說(shuō)結(jié)果。

　　720÷80=480÷60=360÷90=240÷30=420÷70=900÷30=

　　180÷20=560÷80=250÷50=450÷90=630÷70=4000÷80=

　　說(shuō)一說(shuō)口算的方法是什么？

　　小結(jié)：口算整十?dāng)?shù)除商是一位數(shù)的口算，可從除法意義上想得數(shù)，也可用乘法去想，算后要驗(yàn)算一下，驗(yàn)算時(shí)可以用乘法來(lái)驗(yàn)算。

　　2）估算368÷60≈422÷80≈720÷89≈722÷90≈350÷68≈

　　578÷60≈507÷80≈289÷50≈455÷70≈

　　說(shuō)一說(shuō)估算的方法是什么？

　　小結(jié)：兩位數(shù)除法的估算，一般是把兩位數(shù)看作與它比較接近的整十?dāng)?shù)，再口算出結(jié)果。

　　3）直接寫(xiě)出得數(shù)

　　26÷2=55÷5=280÷40=85÷5=640÷80=81÷3=360÷90=96÷4=78÷6=

　　根據(jù)什么算出結(jié)果的？

　　小結(jié)商的變化規(guī)律：在除法里，被除數(shù)、除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大（或縮小）相同的倍數(shù)，商不變。

　　2、復(fù)習(xí)筆算

　　1）816÷51=665÷25=816÷51=1826÷83=3672÷18=1584÷48=4325÷48=3276÷84=

　　組織學(xué)生筆算，說(shuō)一說(shuō)試商的方法和筆算的方法是什么？

　　從被除數(shù)的高位數(shù)起，先看被除數(shù)的前兩位；如果前兩位比除數(shù)小，就要看前三位；除到被除數(shù)的哪一位，商就寫(xiě)在那一位的上面；余數(shù)必須比除數(shù)小。

　　2）靈活試商法

　　同商比較，折半估商“5”

　　同頭無(wú)除商“9”“8”。

　　三、練習(xí)

　　1、整理和復(fù)習(xí)（第96頁(yè)）

　　出示圖表，問(wèn)：解決上面的問(wèn)題，你用了什么計(jì)算方法？

　　2、接著往下算。為什么可以這樣計(jì)算？

　　3、完成練習(xí)十八的2、3、4。

　　四、小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？

　　五、作業(yè)：第97---98頁(yè)1、5、6。