教學(xué)目的：

　　使學(xué)生加深對乘法的意義和乘法各部分名稱的認(rèn)識，理解并掌握乘法交換律，能夠用乘法交換律驗算乘法，培養(yǎng)學(xué)生分析推理的能力。

　　教學(xué)重點：

　　乘法的意義及乘法交換律的運用。

　　教具準(zhǔn)備：

　　幻燈、幻燈片。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)。

　　1、口算。

　　13×460×3050×40

　　24×523×426×4

　　30×1212×717×3

　　2、豎式計算。

　　125×18305×36

　　二、新授。

　　1、引出課題

　　乘法的意義和乘法交換律。

　　2、乘法的意義

　�。�1）出示例1用雞蛋盤放雞蛋，如圖（略）一盤可以放幾個雞蛋？

　　根據(jù)學(xué)生的回答板書：

　　用加法計算：5＋5＋5＋5＋5＋5＝30（個）

　　或：6＋6＋6＋6＋6＝30（個）

　　用乘法計算：5×6＝30（個）

　　或：6×5＝30（個）

　　答：一盤可以放30個雞蛋。

　�。�2）引導(dǎo)學(xué)生比較兩種方法。

　　師：第一種用加法，第二種較簡便。故求幾個相同加數(shù)的和的簡便計算，叫乘法。乘號前面的數(shù)叫被乘數(shù)，乘得的數(shù)叫做積，被乘數(shù)和乘數(shù)又叫做積的因數(shù)。

　　（3）一個數(shù)和一相乘仍得原數(shù)。

　　一個數(shù)和0相乘都得0。

　　3、乘法交換律。

　　讓學(xué)生觀察例1。用乘法算的兩種算式，有什么相同點與不同點？

　　師最后概括。

　　相同點：得數(shù)和相乘的兩個數(shù)都相同。

　　不同點：兩個因數(shù)的位置交換了。

　　兩數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變，這叫做乘法交換律。

　　用字母表示：a×b=b×a

　　師：前面我們曾經(jīng)使用交換因數(shù)的位置的方法進(jìn)行驗算，這實際上就是應(yīng)用了乘法交換律。

　　三、鞏固練習(xí)。

　　1、應(yīng)用乘法的意義說明下面各題為什么用乘法計算。

　　（1）一幢宿舍樓有6個單元，每個單元可以住15戶，一共可以住多少戶？

　�。�2）一頭牛重500千克，一頭大象的重量是這頭牛的10倍。這頭大象有多重？

　　2、根據(jù)運算定律在下面的□填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

　　12×32＝32×□3×41＝□×□

　　□×a＝□×10025×7×4＝□×□×7

　　3、計算下面各題，用交換因數(shù)的位置的方法進(jìn)行驗算。

　　32×25105×424