教學目標

　　（1）使學生能比較熟練地口算除數是整數的小數除法，能用筆算比較熟練地計算除數是整數的小數除法

　　（2）能運用乘除法的關系，正確地求除法算式中的未知數，掌握驗算方法，培養學生良好的驗算習慣。

　　重點難點

　　訓練口算除數是整數的小數除法、計算除數是整數的小數除法以及驗算方法，達到熟練。

　　主要教學方法

　　練習法

　　 操作過程

　　板書過程：練習一

　　5、杭州到上海的鐵路長189米，一列火車從杭州開往上海，平均每小時行60千米，幾小時到達？

　　分析：路程÷速度=時間

　　189÷60=

　　6、一個旅游區的第三產業蓬勃發展，一至六月總收人達到435萬元，平均每月收入多少萬元？

　　分析：總數÷分數=平均數

　　435÷6=

　　教師活動

　　預計時間 分鐘

　　學生活動

　　預計時間分鐘

　　一、出示：練習一

　　二、練習

　　1、基本練習

　　1）口算

　　0.7÷76÷40.72÷9

　　5.1÷173.2÷411÷22

　　8.4÷79÷15

　　2)填空

　　÷40÷27

　　5286.4

　　5.22.97

　　0.521.35

　　3)豎式計算，并有用乘法驗算

　　374÷551.029÷491071÷35

　　33.8÷65103.04÷92287.3÷221

　　4)求未知數χ

　　95×χ＝342χ×15=1.95

　　28.6÷χ=11χ÷32=0.04

　　2、應用題練習.

　　1）第5題

　　2）第6題

　　3、發散練習

　　1）書上思考題

　　2)補充

　　三、總結

　　！)指名口答

　　2)全班齊練

　　3)全班齊練，前6名板演

　　4)全班齊練，要求寫出根據.

　　1）讀題，弄清題意，列式計算

　　并說說列式理由。

　　2）讀題，弄清題意，列式計算

　　并說說列式理由。

　　1）讓學生先各自思考練習，并說說思考理由.

　　根據：同數相除得1，同數相減得0，乘法意義，可得■=1，

　　●=2▲，★=0，由此推得1+2▲+0=11.4，從而可以求得▲=5.2

　　2)讓學生先各自思考練習

　　三、總結后做目標檢測4

　　延伸練習