教學內容：教科書第134-135頁例3和”做一做“，練習三十二的第5一6題。

　　教學目的：在已學過的歸一應用題的基礎上，進一步學習解答三步應用題，提高自學能力。

　　教學重點：在已學過的歸一應用題的基礎上，進一步學習解答三步應用題。

　　教學難點：培養學生自學能力。

　　教具準備：一塊寫好應用題的小黑板。

　　教學過程：

　　一、復習導入：

　　出示小黑板，讓學生獨立完成復習題。并指名分析，說出你是怎么想的？自學例３。

　　（１）這道題已知什么，求什么？

　　（２）你會畫線段圖嗎？

　　（３）你會幾種做法？

　　讓學生在練習本上解答這道題。

　　集體訂正，板書所有的做法，討論出最簡單的方法。

　　三、課堂練習

　　讓學生在練習本上做教科書第135頁”做一做“的第1、2、３題。

　　四、課堂小結和布置作業

　　1．教師小結：“今天我們又研究了一些三步應用題的解答方法，這些應用題也是在以前學過的應用題的基礎上再增加一步。所以，以后解答應用題時，要按照解答應用題的一般步驟去想、去做，注意弄清題意和分析數量關系，這樣就可以解答出各種不同的應用題。”

　　2．作業；練習三十二的第5、6題。

　　課后附記：