教學目標：

　　1、會用量角器畫指定度數的角。

　　2、會用三角板畫一些特殊度數的角。

　　教學重難點：

　　會用量角器畫指定度數的角，會用三角板畫一些特殊度數的角.

　　課前準備：實物投影，量角器，三角板

　　課時安排：1課時

　　教學過程：

　　一、用三角板畫角

　　1、畫一個銳角，一個鈍角，一個平角

　　(1)讓學生獨立畫角，同桌交流，說說畫角方法

　　(2)說說各角的大小

　　二、畫一個６０度的角

　　1、獨立畫，指名說一說怎么畫。還有別的畫法嗎？

　　2、用三角板畫你還用畫出哪些度數的角學生試畫，小組合作交流，全班交流。

　　(1)畫30°，60°，90°，45°的角--說說畫的方法

　　(2)利用三角板還能畫出幾度的角(擺一擺，算一算)

　　--反饋：可以拼成75°，105°，135°，150°，120°；

　　(提示：拼畫的順序

　　第一步可用45°的角與另一個三角形的每一個角拼；

　　第二步可用等腰三角形90°與另一個三角板的每一個角拼.)

　　3、還有別的畫法嗎？用量角器畫角。

　　思考討論用量角器畫一個60度的角，該怎么畫？

　　(1)學生嘗試畫角

　　(2)討論得出：畫角方法

　　Ａ先畫一條射線

　　Ｂ把量角器的中心和射線的端點重合，零度刻度線和射線重合.

　　Ｃ在量角器60度的刻度線的地方記一個點.

　　Ｄ從射線的端點出發，通過新記的點，再畫一條射線.這兩條射線所夾的角就是60的角.

　　三、試一試

　　1、個150度的角，用你喜歡的方法畫學生獨立畫，指名說一說畫角的方法

　　2、量紅領巾三個角的度數，然后畫出其中一個角３、選擇合適的方法畫出下面各角。30°、80°、105°、160°、小結畫角的方法，再指名說一說怎么畫的，應注意什么

　　四、作業：練一練2、3

　　[板書設計]

　　畫角

　　用量角器畫角用三角板畫特殊度數的角