教學目標：

    1、通過練習，提高學生分析組合圖形的能力，使學生能較熟練地進行組合圖形的面積計算。

　　2、培養學生的分析能力和空間想象能力。

　　教學重點：正確分析組合圖形

　　教學過程：

　　一、簡要復習

　　1、昨天我們學習了求組合圖形的面積，通過學習，你學會了什么？

　　2、說明：我們求組合圖形的面積，通過割、補的方法，把它劃分成若干個我們學習過的基本平面圖形，因而基礎還是簡單的基本平面圖形的面積計算。

　　二、練習

　　（一）基礎練習

　　1、求下面各個圖形的面積。

　　圖形

　　底（厘米）

　　高（厘米）

　　面積（平方厘米）

　　平行四邊形

　　8

　　6

　　12

　　7

　　三角形

　　10

　　5

　　30

　　8

　　梯形

　　上底9，下底7

　　10

　　上底10，下底30

　　4

　　2、計算下面各個圖形的面積。（單位：米）

　　5412

　　712

　　5

　　36

　　6142025

　　101084

　　3、計算下面各個圖形的面積。（單位：米）

　　4

　　20

　　50

　　308

　　2

　　10

　　（二）提高練習

　　1、航空模型小組制作飛機模型，機翼的平面圖是由兩個完全相同的梯形組成的。它的面積是多少？（單位：厘米）

　　10

　　255

　　2、下圖中平行四邊形的面積是96平方米，求陰影部分的面積。

　　8米

　　9米

　　3、庫的一堵山墻（單位：米），如果粉刷這面山墻，每平方米要用石灰0.6千克，一共要用石灰多少千克？

　　2

　　4

　　6

　　4、思考題。計算下圖中陰影部分的面積。（單位：米）

　　10

　　陰影

　　20

　　三、總結。