教學(xué)內(nèi)容：教材25頁－29頁例1、例2、25頁做一做，練習(xí)六1-8題．
素質(zhì)教育目標(biāo)
(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)
(1)使學(xué)生掌握筆算多位數(shù)加法和減法的算法．
(2)能正確進(jìn)行多位數(shù)連加的筆算．
(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)
(1)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致和驗(yàn)算的良好習(xí)慣．
(2)培養(yǎng)學(xué)生遷移類推和自學(xué)能力．
(三)德育滲透點(diǎn)
通過討論、搶答、競(jìng)賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與參與意識(shí)．
教學(xué)重點(diǎn)：正確、迅速地進(jìn)行筆算多位數(shù)加、減法及多位數(shù)連加法．
教學(xué)難點(diǎn)：多位數(shù)連加法的驗(yàn)算方法．
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：口算卡片、投影儀．
教學(xué)步驟
一、鋪墊孕伏
1．口算．
6＋9＋47＋2＋89＋7＋1
5＋8＋58＋3＋79＋5＋5
2．筆算．
(1)練后訂正，引導(dǎo)學(xué)生回憶計(jì)算法則．
(2)計(jì)算萬以內(nèi)數(shù)的加減法，我們常常要驗(yàn)算．啟發(fā)學(xué)生回憶驗(yàn)算方法．
教師板書：
二、探究新知
1．教學(xué)例1．
導(dǎo)入：我們已經(jīng)掌握萬以內(nèi)數(shù)的加、減法，請(qǐng)同學(xué)們自己閱讀教材例1．
(1)學(xué)生閱讀例1，把例1填完整．
(學(xué)生完成例1的同時(shí)，教師把例1板書在黑板上)
(2)啟發(fā)學(xué)生把例1填完整，說一說是怎么計(jì)算的，并引導(dǎo)學(xué)生明確：
①億以內(nèi)數(shù)的加、減法的計(jì)算方法和萬以內(nèi)數(shù)的加、減法的計(jì)算方法是一樣的；
②筆算加法時(shí)要特別注意哪一位上的數(shù)相加滿十，向前一位進(jìn)1；
③筆算減法時(shí)要注意哪一位上退位了，不要忘記退1；
④凡是要求驗(yàn)算的，一定要寫出驗(yàn)算的豎式．
(3)反饋練習(xí)：25頁做一做，做后同桌訂正．
2．教學(xué)例2．
板書例26845＋14270＋9238=
這道連加法應(yīng)該怎樣計(jì)算？
(1)引導(dǎo)學(xué)生明確：①計(jì)算時(shí)注意相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊；②從個(gè)位加起．
(2)啟發(fā)學(xué)生想一想，怎樣算比較快就怎樣算．學(xué)生自己完成，填在書上，教師巡視．
(3)引導(dǎo)學(xué)生交流：哪種計(jì)算方法比較簡(jiǎn)便？
教師說明：幾個(gè)數(shù)連加時(shí)，能湊十的先湊十．每一位上的數(shù)相加滿幾十，向前一位進(jìn)幾．
(4)教學(xué)連加法的驗(yàn)算方法．
導(dǎo)入：幾個(gè)數(shù)連加時(shí)，也要驗(yàn)算．怎樣驗(yàn)算連加法呢？同桌商量一下．引導(dǎo)學(xué)生回答：
①只用原來的堅(jiān)式，從下往上再加一遍．這種方法適用于題目中沒有明確要求驗(yàn)算的．
②調(diào)換加數(shù)的位置再加一遍，并提示學(xué)生驗(yàn)算例2，寫在書上．
(5)反饋練習(xí)：25真做一做13465＋8972＋27035
三、鞏固發(fā)展
1．計(jì)算并驗(yàn)算．練習(xí)六3、4題前兩小題．(同桌相互訂正．)
2．投影出示，手勢(shì)判斷對(duì)錯(cuò)．(練習(xí)六3、4后兩小題的變式)
3．練習(xí)六第7題．
教師提示：誰知道我們國(guó)家的植樹節(jié)是哪一天？
投影出示：3月12日植樹節(jié)，某市少先隊(duì)員今年計(jì)劃植樹25850棵，比去年多植樹4156棵．去年植樹多少棵？
4．填合適的數(shù)．
練習(xí)六1題的變式，投影出示．
5．爭(zhēng)冠軍．
練習(xí)六第11題．(學(xué)生在書上填，又對(duì)又快者為冠軍)四、全課小結(jié)
這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？筆算億以內(nèi)數(shù)的加、減法時(shí)應(yīng)注意什么？計(jì)算連加法時(shí)怎樣算比較快？
五、布置作業(yè)：練習(xí)六2、5題．
六、板書設(shè)計(jì)
筆算加、減法
例1
例2
6845＋14270＋9238=30353
