教學目標：

　　通過練習，使學生理解小數的意義，掌握小數的計數單位、數位順序和小數的組成，能比較熟練地讀寫小數。

　　教學過程：

　　一、揭題，明確明標

　　師：前兩節音課我們分別學習了小數的意義和小數的讀寫法，今天這節課我們要對這些知識進行鞏固練習。

　　二、基本練習

　　（一）小數的意義

　　1、把圖中涂色部分或箭頭所指的部分用小數表示出來。P123（1）

　　（1）師：要寫出小數應該怎樣思考？整個圖形平均分成多少份，涂色部分或箭頭所指部分有這樣的幾分，

　　（2）按上述的思路學生獨立完成。

　　（3）反饋講評

　　（4）指出每個寫出的小數的計數單位，并說說有這樣的幾個計數單位。

　　（5）學生口述小數部分的數位順序和相應的計數單位。

　　2、把相等的分數和小數用線連起來

　　0.190.30.0030.030.019

　　(1)獨立練習

　　（2）反饋你是怎樣連的？

　　3、師：像上面這樣小數都是什么小數？（純小數）除了純小數我們還知道什么小數，你能舉個例子嗎？（生答師板書）例如：7.89

　　指著生報的小數說說這些小數的小數部分每個數位上的數，并說說7各有幾個計數單位？

　　4、判斷

　　（1）5厘米是0.5米。（）

　　（2）小數點右邊第三位是千分位（）

　　（3）0.003表示百分之三。（）

　　（4）0.17里面有17個0.01。（）

　　（5）4個0.1是0.04。（）

　　（6）0.01里面有10個0.001。（）

　　（7）0.087是純小數。

　　（8）讀純小數時，整數部分的0可以不讀。

　　（9）0.83讀做零點八十三。（）

　　（10）十點零四寫做1.04。（）

　　（二）小數的讀寫法

　　1、讀出下列各數

　　0.3610.01103.114

　　(1)人人練習，（2）說說讀數的方法

　　2、寫出下列各數：

　　四點九零點六零五一百點零零八五十點零五

　　（1）人人練習（2）說說寫數的方法

　　3、寫出下列各數：

　　（1）一個小數，十位上是5，百分位上是4，個位和十分位上是0，這個數是？

　　（2）一個小數，十位和千分位上的數都是5，十分位上8，個位和百分位都是0，寫出這個數。

　　（3）46個百分之一組成的數是多少？

　　（4）5個十分之一、8個百分之一、4個千分之一組成的數是多少？

　　（5）9個一、37個千分之一組成的數是多少？

　　（6）一個小數，十位和千分位都是5，十分位是8，個位和百分位上都是0。這與出這個小數。

　　三、課堂小結：

　　四、作業：P124（5、6）