教學(xué)目標(biāo)：

　　1、借助實(shí)際操作和圖形語(yǔ)言，理解一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的意義。

　　2、掌握一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法.

　　進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)除法的意義，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　分析數(shù)量關(guān)系，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)除法的意義。

　　教具準(zhǔn)備：多媒體課件以及實(shí)物投影儀

　　課時(shí)安排：1課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)。

　　1.說(shuō)出下列各分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位，每個(gè)分?jǐn)?shù)中有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再說(shuō)出每個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。

　　2.口算下面各題。

　　問(wèn)：怎樣計(jì)算分?jǐn)?shù)除以整數(shù)？（用分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的倒數(shù)）

　　3.解答應(yīng)用題。

　　一輛汽車２小時(shí)行駛90千米，1小時(shí)行駛多少千米？

　　問(wèn)：這道題求的是哪個(gè)數(shù)量？（求速度）根據(jù)已學(xué)過(guò)的數(shù)量關(guān)系怎樣求速度？

　　（板書：速度＝路程÷時(shí)間）指名一學(xué)生解答，集體訂正。

　　二、新授。

　　導(dǎo)語(yǔ)：今天我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法。

　　1．出示

　　每張一份，可以分成多少份？

　　2.幫助理解題意。

　　(1)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)張一份是什么意思？(張紙就是把1張紙平均分成2份，取其中的1份。)

　　(2)每張紙里有幾個(gè)張？

　　(3)用圖表示：

　　3、進(jìn)行類比推理，分析以下問(wèn)題：

　　你發(fā)現(xiàn)了什么？對(duì)這類問(wèn)題，應(yīng)該如何解答？

　　4.算法指導(dǎo)：4÷這道算式怎樣計(jì)算呢？(邊看圖，邊討論。)

　　觀察算式左右的變化，引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：整數(shù)除以分?jǐn)?shù)，等于整數(shù)乘以這個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。

　　三、小組合作，討論探索以下問(wèn)題。

　　請(qǐng)?jiān)谙聢D上標(biāo)出分法：

　　組織反饋，匯報(bào)。

　　四、課堂練習(xí)，在練習(xí)中總結(jié)規(guī)律。

　　你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？總結(jié)出了什么規(guī)律？

　　小結(jié)本課所學(xué)知識(shí)：

　　五、反饋性板演，練習(xí)，當(dāng)堂批改，巡視指導(dǎo)。

　　六、布置課后作業(yè)。