教學目標：

　　能力目標：

　　培養學生動手動腦能力，以及判斷、推理能力。

　　知識目標：

　　能清楚地知道倒數的概念，能求一個數的倒數。

　　情感目標：

　　培養學生愿意交流合作，喜歡數學的情操，感受數學來源于生活。

　　教學重點：能求一個數的倒數。

　　教學策略：

　　在小組間交流合作的基礎上，得出倒數的概念，并能求一個數的倒數。

　　教學準備：投影儀。

　　教學過程：

　　一、導入新課。

　　利用分數乘分數算式導入新課。

　　二、學習倒數的概念。

　　1、利用投影儀出示下列算式。

　　×=2×=×=×10=

　　×=7×=×=×5=

　　2、先讓學生計算以上算式的結果，并指名回答。

　�。ㄖ小⑾掠螌W生回答）

　　3、在小組中交流算式有什么規律，然后全班交流。

　　4、教師小結：如果兩個數的乘積是1，那么我們稱其中一個數是另一個數的倒數。

　　5、指名說出一個數是另一個數的倒數，其他同學進行判斷并評議。

　　三、鞏固目標。

　　出示試一試題目，學生獨立做，做完后同桌訂正，最后指名回答。

　　四、教師提出問題，學生交流討論。

　　0有倒數嗎？與同學交流你的想法。

　　五、練習鞏固。

　　練一練題目，獨立做，全班訂正。

　　六、課堂小結，教師評價。

　　板書設計：

　　倒數

　　a×=(a≠0)

　　教學反思：