教學目標：

　　1、 能聽出別人說話中的明顯錯誤，并進行改正。

　　2、 能有順序地說出到我家該怎么走的路線。

　　教學重點、難點：

　　有順序地向別人介紹到自己家該怎么走。

　　教學課時：1課時

　　教學過程：

　　一、 揭示課題，激發興趣。

　　同學們，這節課我們上一堂聽說訓練課。（出示課題）有一個名叫楊正的

　　同學很好客。想請同學們到他家做客，可是同學們不知道到他家去該怎么走。楊正熱情地向大家作了介紹。（看掛圖）可是大家聽了他的介紹，卻找不到他的家，這究竟是怎么回事呢？

　　二、 聽錄音討論。

　　我們一起來聽聽楊正同學的介紹。（放錄音）邊聽邊看圖，討論：楊正

　　同學說的和畫上的有什么地方對不起來？

　　1、 所經過的地方順序有錯。應該先經過少年宮，后經過農貿市場。

　　2、 到中山路和人民路交叉口，不需要過崗亭。

　　三、 明確教學要求。

　　我們向別人介紹路線時，要做到三點：

　　1、 要經過的地方名稱不要說錯。

　　2、 要經過的幾個地方的順序不要先后顛倒。

　　3、 東南西北的方向要說準確。

　　四、 看圖練習有順序地說話。

　　請你看圖，按照三點要求，代替楊正同學介紹。

　　1、 自由練說。

　　2、 指名匯報。

　　五、 小結。

　　1、 請同學們介紹到自己家的走法。

　　2、 學生自由準備。

　　3、 匯報、評議。

　　六、 總結。

　　通過這節課的學習，你學到了什么真本領？◆[