教學(xué)目標(biāo)：

    ①通過學(xué)習(xí)求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。

　　②培養(yǎng)學(xué)生遷移類推能力。

　　③知道“事物間在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的觀點”。

　　教學(xué)重點：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題。。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境營造氛圍

　　1．口答：30分米=（）米180分=（）時

　　練習(xí)后引導(dǎo)學(xué)生回顧把低級單位的名數(shù)改寫成高級單位名數(shù)的方法。

　　2．說一說：分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系？

　　3．用分?jǐn)?shù)表示下面各算式的商。

　　（1）7÷9（2）4÷7（3）8÷15（4）5噸÷8噸

　　二、民主協(xié)商確定目標(biāo)

　　這節(jié)課學(xué)習(xí)“分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系的應(yīng)用”。（板書課題）

　　三、嘗試探索建立模型

　　1．教學(xué)例4。

　　（1）問題是以誰為標(biāo)準(zhǔn)的？

　　（2）誰與比？

　　（3）可以用什么方法計算？

　　（4）看書P76-77

　　2．嘗試練習(xí)

　　（1）把問題改為：男同學(xué)人數(shù)占全班同學(xué)人數(shù)的幾分之幾？女同學(xué)人數(shù)占全班同學(xué)人數(shù)的幾分之幾？

　　四、鞏固深化拓展延伸

　　1．五（1）班有女生25人，比男生多4人。

　　（1）男生占全班人數(shù)的幾分之幾？

　　（2）女生占全班人數(shù)的幾分之幾？

　　（3）男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾分之幾？

　　2．專項練習(xí)：給你三個條件：蘋果有5箱，梨有10箱，桃有20箱。

　　你能提出哪些問題？怎樣解答？

　　3．課堂小結(jié)

　　求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾應(yīng)用題的解答方法是什么？

　　4．課堂練習(xí)