教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第117～118頁(yè)第20～24題

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握?qǐng)A的特征，會(huì)正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)與面積，并能解決一些與圓有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

　　2.使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、作用，能根據(jù)收集整理的數(shù)據(jù)完成復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，能對(duì)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題并加以解決。

　　3.使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握在具體情境中用數(shù)對(duì)表示位置的方法；能在方格圖上用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置，并根據(jù)給出的數(shù)對(duì)找到相應(yīng)的點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解并掌握?qǐng)A的特征，會(huì)正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)與面積，并能解決一些與圓有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題

　　教學(xué)流程：

　　一、談話引入師：本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了圓的哪些知識(shí)？圓的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算在實(shí)際生活中有哪些應(yīng)用？板書(shū)：圖形王國(guó)

　　二、復(fù)習(xí)圓的知識(shí)

　　1.完成第21題。

　　2.完成第22題。師問(wèn)：要求鋼絲長(zhǎng)多少米，實(shí)際是求車(chē)輪滾動(dòng)多少圈的行駛的距離。

　　首先要求什么？怎樣列式解答呢？注意什么？

　　3.完成第23題。引發(fā)討論：要想知道哪些鐵皮剩下的廢料多？關(guān)鍵是看什么？在小組中討論。在小組中完成計(jì)算并說(shuō)出自己的想法。師追問(wèn)：知道圓的面積或面積和為什么都是相等的嗎？正方形中還可以怎樣剪，能使剪下的面積和不變？

　　三、復(fù)習(xí)數(shù)對(duì)

　　師：在生活中，我們是怎樣用數(shù)對(duì)表示位置的？

　　完成第20題。師問(wèn)：（4，3）表示什么？（7，y）（x，0）表示什么？

　　學(xué)生獨(dú)立完成，完成后展示學(xué)生作業(yè)，集體評(píng)價(jià)。

　　四、復(fù)習(xí)折線統(tǒng)計(jì)圖

　　師：本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？完成第24題。

　　師：想一想，自己運(yùn)動(dòng)后的心率大概是怎樣變化的？

　　學(xué)生獨(dú)立完成統(tǒng)計(jì)表及統(tǒng)計(jì)圖的填寫(xiě)。

　　展示學(xué)生作業(yè)，說(shuō)說(shuō)從圖中可以獲得哪些信息？

　　五、課堂總結(jié)

　　師：這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了什么，還有什么疑問(wèn)嗎？