教學內容：教科書第86-87頁的內容。

　　教學目標：根據有關平面圖形特點進行觀察、操作、思考和簡單設計的活動。通過活動，使學生進一步了解有關平面圖形的特征，感受數學活動的挑戰性，培養創新意識和審美情趣，體會數學知識與方法在生活中的廣泛應用。

　　教學重點初步理解什么是圖形的密鋪，知道哪些平面圖可以密鋪。

　　教學難點設計簡單的密鋪圖案。

　　教學過程：

　　一、觀察與理解

　　1、出示圖片，

　　仔細觀察。

　　2、交流：

　　每塊地面或墻面分別是由哪些圖形鋪成的？

　　這些圖形是怎樣鋪在一起的？

　　3、明確：

　　4、舉例：你能舉些類似的例子嗎？

　　二、思考與操作

　　1、出示圖片，

　　2、交流想法。

　　3、從121頁上剪下這些圖形分別鋪一鋪，看看猜對了沒有。

　　4、用七巧板密鋪：

　　小組合作試一試，展示交流。

　　三、欣賞與設計

　　1、很多美麗的圖案是用兩種或兩種以上不同的圖形密鋪的，讓我們一起來欣賞一些用作密鋪的基本圖形。

　　3、試一試，用兩種不同的圖形進行密鋪，在書上方格紙上畫出你設計的圖案，并在全班交流展示。

　　分數加減法口算練習

　　（細心看清數字和符號，結果請用最簡分數表示。）

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