教學(xué)內(nèi)容：

　　1、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)平行四邊形、三角形和梯形面積公式的推導(dǎo)過程。

　　2、完成第22-23頁“練習(xí)與應(yīng)用”的第1-3題。

　　教學(xué)目標：

　　通過復(fù)習(xí)，加深學(xué)生對多邊形面積計算公式的理解，進一步熟悉多邊形面積的計算方法。

　　復(fù)習(xí)過程：

　　一、復(fù)習(xí)三種圖形面積計算公式：

　　先讓學(xué)生在小組里說說各種圖形面積計算公式及其推導(dǎo)過程，在整理出來。兩種方法：

　　1、制表：2、畫圖：

　　S=ah÷2

　　S=abS=ah

　　S=(a+b)h÷2

　　S=a

　　3、小組交流：

　　平行四邊形、三角形和梯形面積公式的推導(dǎo)過程中有哪些相同之處？

　　二、練習(xí)與應(yīng)用：

　　第1題先比較平行四邊形與長方形，再比較三角形與平行四邊形，最后比較梯形與平行四邊形。隨后通過推理，明確圖形間的大小關(guān)系。

　　第2、3題運用面積公式解決簡單的實際問題