教學目標： 　　１、使學生進一步鞏固小數連除、除加、除減的計算方法，能熟練地進行簡便運算和混合運算。 　　２、提高計算技巧和計算能力。 　　教學重點： 　　教學難點： 　　教學過程： 　　一、復習： 　　１、口算 　　p３２第５題直接寫在書上。 　　２、說說小數連除、除加、除減運算的順序。 　　３、想想下列各式的運算順序，并口算結果。 　　４０８１０４５０９２０ 　　２０００（８５）１０００「５００（２５４）問：沒有括號的乘除混合運算順序是怎樣的？有括號的乘除混合運算又是怎樣的？（生答） 　　二、新課練習 　　１、計算：（指名板演，其余在本子上練） 　　0.2670.756.5117(1.6926) 　　小結：小數混合運算的順序與整數運算順序相同。 　　２、計算下面題目，得數精確到百分位 　　0.039(2.310.77)1.237.80.17 　　注：求積的近似值要算出全過程，求商的近似值只要除到必須保留的位數多一位即可。 　　３、給下面題目補上問題再解答。 　　（１）面粉加工廠用３臺磨面機８小時可以磨面３３.６噸，？ 　　可以補出下列問題： 　　a.一臺磨面機１小時可磨面多少噸？ 　　b.一臺磨面機５小時可磨面多少噸？ 　　c.５臺磨面機１小時可磨面多少噸？ 　　d.一臺磨面機磨粉５０噸，需幾小時？ 　　４、一題多解： 　　３噸海水可以曬鹽０.０６噸，１５噸海水可曬鹽多少噸？要曬出２.１噸鹽，需要多少噸海水？ 　　上半題列式，要求學生用不同的方法解答。 　　先小組討論，后點名回答 　　a.0.06315先求１噸海水可以曬多少噸？ 　　b.15(30.06)先求１噸鹽用多少噸海水？ 　　c.0.06(153)先求１５噸海水是３噸海水的幾倍？ 　　下半題列式 　　a.30.062.1 　　b.2.1(0.063) 　　c.3(2.10.06) 　　二、課堂作業 　　１.第７題部分及第８題 　　２.第９題 　　附：板書（略）