教學(xué)內(nèi)容：教科書第67頁第3題和練習(xí)十六的第3～6題
教學(xué)目標：使學(xué)生進一步了解解答應(yīng)用題的一般步驟和檢驗方法；使學(xué)生理解一、二、三步應(yīng)用題的聯(lián)系；培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解答問題的能力。
教學(xué)重點、難點：引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系。
教學(xué)過程：
一、基本訓(xùn)練
１、口算
練習(xí)十六第6題
�。病⒄f說解答應(yīng)用題的一般步驟。
二、基本練習(xí)
１、解答檢驗下面各題，說說3道題的相同點和不同點。
第67頁第3題
比較，摘錄條件比較
(1)1200只15天完成每天生產(chǎn)多少只？
(2)1200只
已生產(chǎn)400只剩下的10天完成每天生產(chǎn)多少只？
(3)1200只
已生產(chǎn)5天，每天80只，剩下的10天完成每天生產(chǎn)多少只？
找出其中的相同點和不同點
發(fā)現(xiàn)：總量相同，問題是否相同？看上去文字一個樣，但(1)與(2)、(3)表示的含義不一樣。
作線段圖比較（略）
抓住所求問題的數(shù)量關(guān)系式，尋找所求問題需要的條件。
２、學(xué)生列式計算并檢驗
三、分析解答
練習(xí)十六第5題
１、要求一只貓頭鷹一個夏天保護多少糧食，實際上就是求什么？
２、一只貓頭鷹一個夏天吃掉多少只田鼠？
３、一只田鼠糟蹋多少千克糧食？
學(xué)生獨立列式解答
四、系列解答，提高型
一個工人加工一批零件，計劃每小時加工20個，12小時可以完成？
�。薄F(xiàn)在要提前2小時完成，平均每小時要加工多少零件？
�。病⑷绻啃r多加工4個，可以提高幾小時完成？
３、前4小時平均每小時加工24個，照這樣計算，余下的還要加工多少小時？
集體訂正
五、小結(jié)
六、作業(yè)
練習(xí)十六第3、4題
�、凵痰赀\來16筐蘋果，每筐42.5千克。運來的梨比蘋果重量的2倍少120千克。運來的梨有多少千克？
�、苁锕廪r(nóng)具廠要生產(chǎn)2500件小農(nóng)具，前5天每天生產(chǎn)180件。為了趕農(nóng)時，余下的要在8天內(nèi)完成，每天應(yīng)生產(chǎn)多少件農(nóng)具？
七、教后感：
