教學(xué)目標(biāo)

　　1、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

　　2、了解北大荒的可愛，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛自然的感情。

　　3、體會(huì)文中有畫、畫中有詩的優(yōu)美景象。

　　教學(xué)流程：

　　一、趣味引入

　　1、老師談話：老師今天帶同學(xué)們?nèi)ヒ粋�(gè)好玩的地方，那兒冬天可以抓野雞、打狍子，春天可以捉魚，同學(xué)們想去嗎？（引出教學(xué)內(nèi)容：板書：可愛的草塘）

　　二、新課教學(xué)

　　（一）、初知內(nèi)容

　　2、快速閱讀課文，找出自己最喜歡的地方讀一讀。（自主學(xué)習(xí)）

　　3、抽讀。引入可愛之一：景色優(yōu)美

　　（二）、教學(xué)可愛之一：景色優(yōu)美

　　4、草塘的景色如此美麗，我們趕緊去看看吧。找出相關(guān)的段落，同桌之間互相讀一讀。

　　5、抽讀。（老師指導(dǎo)，出示幻燈2）

　　6、師生議讀。

　　（1）、浪花指的是什么？

　　（2）、一層一層涌向遠(yuǎn)方是什么意思？草塘的景色如何？（景色優(yōu)美）

　　7、齊讀。

　　8、老師范讀，齊讀。

　　9、望著這么美的草塘，作者怎么說的？（指導(dǎo)讀情不自禁的說）總結(jié)作者的思想變化，板書：沒意思喜歡

　　10、詩歌小結(jié)。（同桌議）

　　（三）、教學(xué)可愛之二：物產(chǎn)豐富

　　11、分組學(xué)習(xí)，思考。（幻燈3小組學(xué)習(xí)）

　　12、教師引導(dǎo)，解決疑問。（幻燈4板書；物產(chǎn)豐富）

　　13、詩歌小結(jié)。

　　（四）、教學(xué)可愛之三：風(fēng)光奇特

　　14、過渡。這么多的魚，哪兒來得？（抽讀）

　　15、師生同議：奇跡是什么意思？小河的奇特表現(xiàn)在哪里？（幻燈5板書：風(fēng)光奇特）

　　16、詩歌小結(jié)。

　　17、了解作者的感受。（板書：留戀）

　　三、總結(jié)

　　18、全文小結(jié)，詩歌朗誦。（幻燈6、7）

　　19、贊美草塘。

　　20、配樂朗讀、背誦。（幻燈8）