教學目標

　　進一步計算長方體和立方體的表面積和體積（容積），并能熟練解答有關的實際問題。

　　教學重點、難點

　　重難點：

　　能熟練解答有關的實際問題。

　　教具、學具準備

　　教 學過程

　　備 注

　　一、計算長方體和立方體的表面積和體積。

　　長

　　16米

　　2.4分米

　　60厘米

　　寬

　　8米

　　0.2分米

　　50厘米

　　高

　　6米

　　1.5分米

　　20厘米

　　表面積

　　體積

　　棱長

　　28厘米

　　1.2米

　　0.8分米

　　表面積

　　體積

　　二、解答實際問題

　　1、一個長方體木箱，長8分米，寬6分米，高4.5分米。如果在它的外表涂上油漆（底面不涂），涂的面積有讀書平方分米？如果每平方分米用油漆0.25千克，漆這個木箱要用油漆多少千克？

　　2、把一塊棱長是0.4米的立方體鋼，鍛造成橫截面面積是0.08平方米的長方體鋼，鍛造成的鋼有多長？

　　3、用8個棱長是3厘米的立方體積木，搭成大立方體。求搭成的大立方體的表面積和體積。

　　4、一個長方體的汽油桶，廠分米，寬3.2分米，高6分米。如果1升汽油重0.74千克，這個油桶可以裝汽油多少千克？

　　5、一個立方體油箱，容積是216立方分米。把這一箱油倒入另一個長8分米，寬5分米的長方體油箱內，油深多少分米？

　　6、一個長方體形狀的水池，長60米，寬30米，池內原來水深1.5米。如果用水泵向外排水，每分排水2.5立方米，要求在15小時內把水池中的水排完，可能嗎？

　　（1）學生獨立完成

　�。�2）小組交流

　�。�3）反饋，說解題思路。

　　教學過程

　　備 注

　　三、思考題

　　想一想，議一議：怎樣求出土豆的體積？

　　四、總結

　　課后反思：

　　在教學時，教師要多創造機會讓學生探索比如可以拿一個大土豆，讓學生想一想，議一議：怎樣求出土豆的體積？在教師的引導下，學生想出了許多解決問題的辦法。有的同學說，把土豆煮熟后，擠壓成一個長方體，就可求出它的體積；有的同學說，從大土豆切出一個1立方厘米的小土豆，測出它的重量，根據大土豆和小土豆重量之間的倍數關系，可以求出大土豆的體積；有的同學說，把土豆放在長方體水槽里，水上升的體積，就是土豆的體積。