練習要求：使學生理解循環小數的概念，能夠正確區分有限小數和無限小數。

　　練習重點：能根據需要正確地取循環小數的近似值。

　　練習過程：

　　一、基本練習

　　1．口算。(教師抽卡片，學生寫結果。)

　　0.5×0.26.3÷2.10.51÷17

　　1.6×0.050.56÷140.8×0.7

　　32.8＋198÷0.41.82－0.63

　　8.2÷0.010.06＋0.90.67×1.24

　　0.8×0.54＋0.251.6÷0.38

　　0.15－0.51－0.750.48÷0.03

　　2．把下面各數中的循環小數用括號括起來。

　　1.39392.133......0.47878......1.121212

　　0.56666......0.2142857142857......1.720.3

　�、派�獨立用括號把循環小數括起來，再說一說什么樣的小數叫做循環小數，并檢查自己括的對不對。

　�、萍�體訂正。

　�、侵赋瞿男┦怯邢扌�數？哪些是無限小數？為什么？

　　二、指導練習

　　1.計算下面各題，除不盡的用循環小數表示所得的商。

　　9÷112÷130．303÷510÷7

　　集體訂正時注意學生的兩種表示方法是否正確。

　　2.練習七第4題。

　　生獨立填在課本上。集體訂正時讓學生講取循環小數的近似值的方法。

　　3.練習七第6題

　　生獨立審題并按題目要求列式計算。集體訂正。

　　三、作業

　　練習七第5題。