一教學內容

　　教材第102、103頁的練習二十。

　　二教學目標

　　通過練習培養學生歸納、整理知識的能力，掌握整理和復習知識的方法。

　　三重點難點

　　歸納、整理本單元的知識點。

　　四教學過程

　　（一）習題1－6

　　讓學生獨立完成、集體更正

　　（二）課堂作業新設計

　　1．寫出分母是8的所有真分數（），其中（）是最簡分數。

　　2．把下面大小相等的分數填人相同的圈中。

　　3.比較下面每組分數的大小。

　　和和和和和和

　　4.把下面的分數化成小數，除不盡的保留兩位小數。

　　（三）思維訓練

　　1.分數是真分數，而且可以化成有限小數，x最大是幾？

　　2．一個分數，分子和分母的和是43，如果分母加上17，這個分數就可以化簡成言，這個分數是（)o

　　3．一個最簡分數，把它的分子擴大2倍，而分母縮小到原來的后，正好等于，這個分數原來是（）。

　　（四）課堂小結

　　通過本節課的學習，我們對分數的意義、真分數和假分數、分數的基本性質、約分、通分、分數和小數的互化等概念更加清楚。同時，進一步明確了這些概念之間的內在聯系，并能靈活應用這些概念解決問題。

　　第四單元實力評價

　　一、填空。

　　1.18的因數有（）。

　　2.50以內17的倍數有（）。

　　3．一個自然數被3、4、5除都余1，這個數最小是（）。

　　4．兩個連續偶數的和是62，這兩個數是（）和（)，它們的最大公因數是（)，最小公倍數是（）。

　　5.是一個（）分數，它的分數單位是（)，它有（）個這樣的分數單位，把它化成帶分數是（）。

　　6.的分子增加4，要使分數的大小不變，分母應增加()

　　7．在括號里填上合適的分數。

　　800千克＝(）噸25厘米＝(）米1400米＝(）千米

　　45分＝(）小時7平方米50平方分米=（）平方米

　　8．把、、和按照從大到小的順序排列起來。

　　9．在這個分數中，當a是（）時，分數值是1；當a是（）時，分數值是5，當a是()時，這個分數的分數單位是。

　　10.要使是假分數，是真分數，a應是()

　　二、選擇。（把正確答案的序號填在括號里）

　　1.18的倍數有（）個。

　　A.4B.6C．無數

　　2．已知A、B、C是大于0的自然數，A<B<C，那么（）

　　A.<B.>C．=

　　3．把一根繩子剪成兩段，第一段長米，第二段占全長的，兩段相比，()

　　A、第一段長B、第二段長C．一樣長

　　三、把下面的分數化成小數，除不盡的保留兩位小數。

　　四將下面各組分數通分。

　　和和和和

　　五解答下面各題。

　　1．五（2）班有學生45人，其中男生21人，男生占全班人數的幾分之幾？女生占全班人數的幾分之幾？男生人數是女生人數的幾分之幾？女生人數是男生人數的幾分之幾？

　　2．一批貨物共有600噸，已經運走了250噸。

　　(1）運走的貨物占這批貨物的幾分之幾？

　　(2）剩下的貨物占這批貨物的幾分之幾？

　　3．小華和小明看同一本書，小華需30天看完，小明需25天看完，兩人各看了5天，他們各看了這本書的幾分之幾？

　　4．五年級（l）班舉行折紙比賽，一組7個人共折了23個，二組8個人共折了36個，三組6個人共折了20個，哪個組平均每人折的多呢？把比較的過程寫出來。

　　5．小明買同一種乳酸菌飲料。在甲超市里15元可以買7盒；在乙超市里17元可以買8盒；在丙超市里9元可以買4盒。請你幫小明算一算，哪家超市比較便宜。

　　6.算一算，這些花的有多少盆？（并在下圖中表示出來）

　　7．哪天去參觀博物館？

　　小紅的媽媽工作4天休息1天，小紅的爸爸工作2天休息1天，小紅星期六和星期日休息。小紅、媽媽和爸爸在2日同時休息，三人一起去看爺爺。他們要在下一次同時休息的那一天去參觀博物館。那么參觀博物館是日。

　　8．下面這個分數的分子和分母是由1-9這九個數字組成的。你能把它化成最簡分數嗎？

　　9.分數的分子和分母都減去同一個數，新的分數約分后是，那么減去的數是幾？