教學目標：

　　4、學習運用線段圖幫助分析數(shù)量關系。

　　5、加強列方程的思維訓練。

　　6、培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。

　　教學過程：備注

　　活動一：復習與準備

　　1、根據(jù)題意列出方程。

　　（1）、六年一班有15人參加了合唱隊，占全班人數(shù)的1/3，六年一班有多少人？

　　（2）、美術小組的人數(shù)比航模小組多1/4。美術小組的人數(shù)比航模小組多5人。航模小組有多少人？

　　活動二：出示例2

　　一、

　　1、審題。

　　2、看例題的插圖，理解題目的意思，說說知道了什么，要求什么

　　3、分析題意，說說你對“美術小組的人數(shù)比航模組多1/4”這一條件的理解。

　　4、理解數(shù)量關系

　　二、

　　1、分析、解答

　　2、說說數(shù)量關系。

　　3、學生根據(jù)得到的數(shù)量關系列方程解答。

　　4、交流各自的解法。

　　小結：關鍵是搞清哪兩個量比較，誰多誰少，多或少了誰的幾分之幾。

　　活動三：

　　鞏固聯(lián)系：

　　1、41頁7、8題

　　2、41頁10題

　　板書設計