練習目標：

　　1在理解分數除法算理的基礎上，正確熟練地進行分數除法的計算；

　　2運用所學的分數除法的知識，解決相應的實際問題.

　　練習過程：

　　一、基礎知識練習：

　　1、計算：

　�、�2/13÷28/9÷43/10÷35/11÷522/23÷2

　�、�3/10÷223/24÷2617/21÷518/9÷713/15÷4

　　(學生獨立計算，教師巡視指導，訂正時讓學生說一說是怎樣計算的.)

　　2、通過計算下面的題，請你想一想，除數是整數和除數是分數的除法在計算上有什么相同的地方？

　　引導學生小結：除以一個不等于0的數，等于H這個數的倒數.

　　二深入練習

　�。薄⒂嬎阆旅娓黝}，比較它們的計算方法.

　　5/6+2/35/6－2/35/6×2/35/6÷2/3

　�。�、

　　(讓學生計算后分組討論：你發現了什么規律？請你把你發現的規律完整地講給大家聽聽。)

　　根據學生的回答，教師作如下板書：

　　一個數除以小于1的數，商大于被除數；

　　一個數除以1，商等于被除數；

　　一個數除以大于1的數，商小于被除數。

　　三、解決問題：

　　練習八第7至8題。

　　第7題學生獨立解答。

　　第8題學生解答時提示學生需要先統一單位。

　　小結三道題的共同特點：都是求一個量里包含多少個另一個量，都用除法計算。

　　四、作業練習：

　　1、33頁第5、9題。

　　2、一個商店用塑料袋包裝120千克水果糖.如果每袋裝1/4千克，這些水果糖可以裝多少袋？

　　五、教學反思：