教學目的：使學生鞏固對分數乘法意義的理解

　　教學重、難點：簡算及應用題

　　教學過程：一、計算

　�。�*２/３×２７/１５×１５×３/７３*１/２×１*５/７８*５/８×１*７/９×１/１０６/１７×１８

　�。�*３/５×７*１/６－２*１/６×６*３/５０.７２×１*２/９１*１/８×０.６４４/２５×９９＋０.１６

　　二、應用題：（學生畫圖分析，合作學習）

　　１、一個紡織廠運來棉花３６００包，用去了總數的３/５，用去多少包？

　　２、養雞廠去年有１２００只雞，今年比去年多２/５，今年比去年多多少只？

　�。�、每臺粉碎機每小時粉碎１/２噸，３臺６*２/３小時可以粉碎多少噸？

　　４、某區興修水利，計劃挖８*３/４千米，挖了２/５，挖了多少千米？還剩多少千米？

　　５、某區興修水利，計劃挖８*３/４千米，挖了２/５千米，還剩多少千米？

　�。�、某區興修水利，計劃挖８*３/４千米，實際比計劃多挖了２/５千米，實際挖多少千米？

　�。纺硡^興修水利，計劃挖８*３/４千米，實際比計劃多挖了２/５，實際比計劃挖多少千米？實際挖多少千米？

　　三、作業：Ｐ２３５、８－１１

　　教學反饋：