教學(xué)目的

　　一、懂得教師不僅傳授知識(shí)，而且教學(xué)生如何做人，激發(fā)對(duì)教師的感激與熱愛之情。

　　二、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)課時(shí)

　　兩課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　一、啟發(fā)談話，引入新課。

　　為什么對(duì)童年的啟蒙教師的印象如此深刻呢？

　　二、初讀課文，了解大意。

　　1、讀課文，這篇文章主要寫了哪幾件事？

　　2、按課文敘述的順序，全文可以分成哪幾個(gè)部分？

　　三、解題

　　“啟蒙”是什么意思？

　　四、理解課文第一部分

　　1、讀課文，自學(xué)這部分內(nèi)容。

　　2、檢查自學(xué)效果。

　　1）“我時(shí)常懷著深深的感激之情”與“我懷著感激之情”有什么不同？說明什么？

　　2）作者為什么思念他的啟蒙老師呢？“童稚”是什么意思？“美好的種子”指是什么？

　　五、鞏固練習(xí)

　　朗讀課文。

　　第二課時(shí)

　　一、自學(xué)課文第二至四部分

　　1、讀課文，說說第部分內(nèi)容。

　　2、集體討論。

　　1）請你介紹一下作者的啟蒙學(xué)堂。“依稀”是什么意思？“晦暗”是什么意思？

　　2）“淪陷時(shí)期”指什么？老師們的“勇敢”表現(xiàn)在哪兒？

　　3）在對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)懲方面，老師是怎樣做的？收到什么樣的效果？

　　4）“崇奉”是什么意思？“信念”是什么意思？作者崇奉的信念是什么？

　　二、總結(jié)課文

　　1、作者為什么“時(shí)常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師們”？

　　2、作者蛝中的老師們具有什么樣的品質(zhì)？

　　3、我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)怎樣的人？

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、用具體事例，說說你眼中的老師什么樣？