教學內容  課本108頁——109頁的練習二十。

　　教學目標

　　鞏固前一節課所學的加、減法應用題的解答方法、提高計算能力。

　　教學重難點

　　鞏固前一節課所學的加、減法應用題的解答方法

　　教學過程：

　　一． 復習

　　口算：8＋9     9＋5   7＋8   6＋5   6＋8   8＋8   10－7  9－6  9＋3

　　二． 指導練習

　　1． 出示課本108頁第1題。

　�。�1）觀察畫面，家用自己的語言敘述畫面的內容。

　　這一道題告訴我們哪兩個條件？要我們求什么？要求一共有多少只雞，該怎樣列式？8＋4＝12（只）

　　為什么這樣列式？8加4怎樣計算？應用題要記住寫單位名稱，最后要口答：一共有14只雞。

　�。�2）這一道題，除了剛才的分法，還有沒有不同的分法，用自己的話，口頭編一道求一共有多少只雞的應用題。編好后，讓全班列式計算。

　　2． 出示課本108頁的第3題。

　　觀察畫面，用自己的語言敘述畫面的內容。這一道題告訴我們哪兩個條件？要我們求什么？把兩個已知條件和一個問題連起來，口頭編一道應用題。請一個同學分析題目的已知條件和問題，想一想，要求這個問題，該

　　該怎樣列式？列式：10－4＝6（條）為什么用減法計算？應用題要記寫單位名稱，并且要口答。

　　3． 出示課本109頁的第4題。根據畫面內容，口頭編一道應用題。請大家自己分析題目的已知條件和問題，想一想要求一共有多少，該怎樣列式？列式：8＋6＝14（人）

　　8、6和14分別表示什么？

　　4． 比賽，看誰算得又快又對。（完成課本108頁的第2題。）

　　全班獨立完成，然后講評，個別題目要提問：你是怎樣算的？

　　5． 填未知加數。（完成課本109頁的第5題）

　　讓學生獨立完成，重點要學生說一說你是怎樣想的？

　　三． 獨立練習

　　1． 體育室原有6個籃球，又買來5個籃球，現在一共有多少個？

　　2． 同學們做了10個小娃娃，送給幼兒園小朋友6個，還剩多少個？