教學目標：

　　1、引導學生回顧全冊知識，建構知識結構的整體印象。

　　2、讓學生在復習中進一步感受數學與生活的聯系，會用數描述現實世界。

　　3、使學生能更熟練地數、讀、寫20以內的數，區分幾個和第幾個；進一步掌握20以內數的順序、大小、組成。

　　教學準備：

　　教具：計數器、小棒、練習題課件。

　　學具：小棒。

　　教學過程：

　　一、回顧引入。

　　1、想一想：從開學到現在，你學會了哪些數學知識？

　　2、學生匯報，師總結五部分：20以內的數、20以內的加法和10以內的加減法、認識圖形、認識鐘表、用數學解決問題。

　　3、交待課題：復習20以內數的認識。

　　二、復習。

　�。ㄒ唬�、數數、讀數、寫數。

　　1、有10個基本的數，任何數都是由它們組成的，請猜一猜、寫一寫。

　　2、舉例：它們是數字也是數，可以表示物體的數量。如教室里有幾展燈，用數字幾表示。

　　3、出示數字卡片10~20，讀出卡片上的數。