一、學習要點

　　本課是第九單元的“9加幾”的第一課時，教學內容是第96--98頁。

　　課本創設了校園內各項體育比賽的場景，為9加幾的計算方法準備了豐富材料。練習編排從具體到抽象，適合學生思維的發展規律。

　　教學目標重點是：通過算法多樣化，使學生較熟練口算9加幾掌握、運用“湊十法”口算9加幾；從生活中提煉數學，培養學生計算意識，教育學生多參加有益的體育活動，提高體素質。

　　教學難點：掌握9加幾中的“湊十法”。

　　教具：課件或例1圖片若干份

　　學具：兩種顏色的小棒和圖片

　　二、教學過程

　　（一）數乒乓球

　　出盒子里的9個白球和盒子外的3個黃球。

　　1、提問：你看到了什么？你問什么？允許學生從不同的角度提出問題。

　　2、引導或抓住問題“一共有多少個乒乓球？”請學生向其他同學展示數的過程。

　　學生操作解決問題，大概歸納為以下三種方法：

　　（1）點數，一個一個數出結果。