情分析：數(shù)數(shù)這部分知識(shí)學(xué)生在幼兒園已經(jīng)接觸過(guò)，課本又創(chuàng)設(shè)了《海底世界》這一情景，學(xué)生非常感興趣，學(xué)起來(lái)不會(huì)有多大困難。

　　探究目標(biāo)：1、通過(guò)觀(guān)察知道畫(huà)面上都有那些東西，并會(huì)數(shù)一數(shù)。

　　2、通過(guò)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，學(xué)會(huì)提出問(wèn)題。

　　3、學(xué)會(huì)按一定的順序觀(guān)察（從上到下、從左到右等

　　探究過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

　　1、老師有件高興的事，你知道嗎？猜猜看.導(dǎo)課題《海底世界》。

　　二、自主探索，合作交流。

　　2、放錄相《海底世界》，提問(wèn)：你看到了什么？

　　（魚(yú)、熱帶魚(yú)、珊瑚等）師：你們想不想看清楚點(diǎn)？（用投影放課本畫(huà)面），提問(wèn)：你看到了什么？會(huì)數(shù)嗎？

　　3、學(xué)生打開(kāi)書(shū)數(shù)自己喜歡的海洋生物。

　　4、找學(xué)生到前邊來(lái)數(shù)海豚有幾條，熱帶魚(yú)有幾條等等。5、老師把數(shù)過(guò)的海洋生物用教具貼在黑板上觀(guān)察。

　　6、指生上來(lái)繼續(xù)數(shù)沒(méi)數(shù)過(guò)的海洋生物，提問(wèn)：你是怎么數(shù)出來(lái)的？（一行一行數(shù)的）師強(qiáng)調(diào)要按一定順序數(shù)。

　　7、老師給學(xué)生講解有關(guān)海洋生物的知識(shí)。

　　三、拓展應(yīng)用。

　　1、學(xué)生上來(lái)把黑板上的數(shù)字按從小到大的順序排一排。

　　2、老師講“0” 數(shù)字寶寶的故事。

　　3、游戲：給數(shù)字娃娃找家

　　4、讓學(xué)生觀(guān)察周?chē)�事物練�?xí)數(shù)數(shù)，從生活中找數(shù)學(xué)。

　　四、作業(yè)：布置學(xué)生回家數(shù)自己家里的東西，下一節(jié)課給同學(xué)們交流一下。

　　五、、自我評(píng)價(jià)。

　　老師和同學(xué)們一起參觀(guān)了《海底世界》，你看到了什么？你高興嗎？

　　六、教后札記