教學(xué)目標(biāo)

　　1．使學(xué)生學(xué)會讀、寫任意兩位數(shù)和100．

　　2．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣．

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　任意兩位數(shù)的讀、寫法．

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　由直觀到抽象，讀、寫兩位數(shù)．

　　教具學(xué)具準(zhǔn)備

　　計(jì)數(shù)器、小棒、卡片、投影儀、投影片．

　　教學(xué)步驟

　　（一）鋪墊孕伏

　　1．?dāng)?shù)小棒．由1根到10根，然后再把10根小棒捆成1捆，說明一個十．

　　2．十個一是一個（　）．

　　二十三里面有（　）個十和（　）個一。

　　五十里面有（　）個十．一百里面有（　）個十．

　　（二）探究新知

　　1．教學(xué)例4．

　　（1）啟發(fā)學(xué)生1根1根數(shù)小棒，數(shù)到10根是多少？

　　使學(xué)生明確：數(shù)到10根是1捆小棒，也就是一個十。

　　（2）教師說明：計(jì)數(shù)器上，從右邊數(shù)，第一位叫個位，有幾根小棒，就在計(jì)數(shù)器個位上撥幾個珠表示幾．

　　（3）第二位叫十位，有幾個十根就在十位上用幾個珠表示．出示計(jì)數(shù)器．在計(jì)數(shù)器下寫上10，讀“十”．計(jì)數(shù)器十位上有幾個珠，就是幾十個．

　　使學(xué)生明確：1捆小棒，用一個珠表示，是一個十．

　　（4）指導(dǎo)學(xué)生操作．

　　有一捆小棒，在計(jì)數(shù)器上怎樣表示？怎樣讀？

　　指導(dǎo)學(xué)生操作，使學(xué)生明確：在十位上撥1個珠，讀作“十”．

　　（5）指導(dǎo)學(xué)生擺2捆、3捆……捆小棒，在計(jì)數(shù)器上怎樣表示？怎樣讀？

　　學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，互相交流．匯報(bào)時，投影出示20、30、40……引導(dǎo)學(xué)生齊讀．

　　（6）指導(dǎo)學(xué)生擺小棒：1捆1根、2捆1根、3捆1根、4捆3根，在計(jì)數(shù)器上表示出來．

　　學(xué)生合作學(xué)習(xí)，學(xué)生撥珠后，出示11、21、31、43，啟發(fā)學(xué)生試讀．

　　指名學(xué)生讀數(shù)．

　　（7）把小棒、計(jì)數(shù)器去掉，讀數(shù)11、21、31、43．

　　（8）出示練習(xí)八第5題．引導(dǎo)學(xué)生讀數(shù)．

　　（9）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，“做一做”第1題，互相認(rèn)讀．

　　2．教學(xué)例5．

　　（1）教師談話：剛才我們會讀數(shù)了，互相說一說是怎樣讀數(shù)的？

　　使學(xué)生明確：從左往右讀；

　　先讀十位，再讀個位；

　　從高位讀起．

　　怎樣寫數(shù)呢？

　　（2）出示例5圖1：

　　①引導(dǎo)學(xué)生讀數(shù)：十位上有3個珠，表示3個十；個位上有4個珠，表示4個一．合起來讀作三十四．

　　②十位上有3個珠，表示3個十，在十位上寫“3”．

　　個位上有4個珠，表示4個一，在個位上寫“4”．

　　合起來寫作：34．

　　③想一想：先寫什么？再寫什么？

　　（3）出示圖2、圖3、圖4，引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，在書上填寫．

　　（4）訂正，說一說是怎樣寫的？

　　使學(xué)生明確：從高位寫起．

　　教師將寫得準(zhǔn)確、整潔的同學(xué)的答案展示出來，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)．

　　（5）“做一做”第2題，教師巡視，個別指導(dǎo)．

　　3．教學(xué)例6．

　　（1）引導(dǎo)學(xué)生操作學(xué)具，從10數(shù)到90。

　　（2）啟發(fā)學(xué)生思考，再數(shù)1個10，也就是10個十是多少．

　　（3）指導(dǎo)學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥珠、讀數(shù)．

　　（4）引導(dǎo)學(xué)生試寫，在計(jì)數(shù)器下出示100．

　　（5）引導(dǎo)學(xué)生想一想，并明確：從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位．讀數(shù)和寫數(shù)，都從高位起．

　　（6）完成練習(xí)八第8題．

　　先擺數(shù)字卡片，再照卡片上的數(shù)寫數(shù)．

　　（三）全課小結(jié)

　　今天我們學(xué)習(xí)的是什么內(nèi)容？（板書課題）大家都會了嗎？