教學(xué)目標】

　　1、經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，會數(shù)、會讀100以內(nèi)的數(shù)；

　　2、體會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義；

　　3、初步感受一列數(shù)蘊含的規(guī)律；

　　【教學(xué)重點】用多種方法數(shù)數(shù)；

　　【教學(xué)難點】用數(shù)進行表達和交流；

　　【教學(xué)方法】直觀教學(xué)法、合作探究式教學(xué)法

　　【教學(xué)準備】小棒、鉛筆

　　【教學(xué)設(shè)計】

　　一、數(shù)鉛筆

　　教師出示鉛筆，比一比，誰數(shù)鉛筆的方法多。

　　（學(xué)生可能會一根一根地數(shù)，十根十根地數(shù)，還可以一百一百、一千一千地數(shù)。）

　　如果鉛筆非常多，可以一根一根地數(shù)，一十一十地數(shù)，還可以一百一百、一千一千地數(shù)。

　　二、說一說

　　1、圈一圈，數(shù)一數(shù)

　　2、問：下面畫了幾個圈？你怎樣數(shù)比較快？

　　你是怎樣數(shù)的？把你數(shù)的方法表示出來。

　　3、用圓圈圈起來。

　　4、請幾名學(xué)生回答。

　　三、撥一撥

　　1、拿出計數(shù)器，做撥數(shù)游戲。

　　2、一個學(xué)生說數(shù)，另一個同學(xué)撥珠子，并說說方法。

　　（十位上撥____，表示____個十；個位上撥____，表示____幾個一。）

　　四、練一練

　　1、在下面各數(shù)的后面，連續(xù)數(shù)出5個數(shù)來。

　　二十三   （二十四、二十五、二十六、二十七、二十八）

　　五十六   （五十七、五十八、五十九、六十、六十一）

　　八十五   （八十六、八十七、八十八、八十九、九十）

　　九十五   （九十六、九十七、九十八、九十九、一百）

　　2、看誰數(shù)得快？

　　請同學(xué)們找出格子的規(guī)律，小組討論。

　　（一個一個地數(shù)；移一移，再十個十個地數(shù)）

　　看誰的方法最好？

　　3、接力賽

　　找出女孩子數(shù)數(shù)的規(guī)律，男孩子按此規(guī)律接著往下說，看誰發(fā)現(xiàn)規(guī)律最快？

　　女生：34，36，38    （相差2）

　　男生：40，42，44

　　女生：20，30，40    （相差10）

　　男生：50，60，70

　　女生：45，50，55    （相差5）

　　男生：60，65，70

　　女生：22，32，42    （相差10）

　　男生：52，62，72

　　五、全課總結(jié)：

　　今天你學(xué)到了什么知識？